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课 题 11.1杠杆 11.2滑轮 复习课 唐学军 教学目的 巩固杠杆的五要素，杠杆的平衡条件，杠杆的分类。 能用杠杆的平衡条件解决较复杂的计算问题，对生活生产中的常见杠杆能进行正确的分类。 知道动定滑轮的特点和实质，能画动定滑轮的五要素。 知道滑轮组的特点，理解吊起动滑轮绳子n的物理意义。 会用公式F=G/n , F=1/n(G+G/) 进行计算。 教学内容 知识回顾 11.1 杠杆 1、杠杆的五要素指 、 、 、 、 。 2、杠杆可分为三类 .①动力臂______阻力臂的杠杆，杠杆平衡时F1_____F2，属于省力杠杆。 ②动力臂_____阻力臂的杠杆，杠杆平衡时，F1_____F2，属于费力臂杠杆。 ③动力臂______阻力臂的杠杆，杠杆平衡时，F1____F2，属于等臂杠杆。 省力杠杆，省力但费_______；费力杠杆，费力但省_______； 等臂杠杆既不省力也不费力，既不省距离，也不费距离；又省力又省距离的杠杆是______的。 判断所使用的杠杆是省力还是费力，可利用杠杆平衡时，通过比较F1与F2的大小来比较；也可以通过比较动力臂l1与阻力臂l2的大小来确定。 3、杠杆的平衡条件指 。 4、杠杆平衡条件的探究实验中，应首先调节杠杆在水平位置平衡，如左端下沉，平衡螺母应向 端移动，调节使杠杆在水平位置平衡的原因是 。 11．2 滑轮 1、定滑轮 1）__________________________________________________ 2）定滑轮的作用：__________________________________________________ 3）定滑轮实质的探究 结论：定滑轮实质是等臂杠杆 2、动滑轮 1）动滑轮的概念：__________________________________________________ 2) 动滑轮的作用：__________________________________________________ 3)动滑轮实质的探究 总结：动滑轮的实质，动力臂是阻力臂二倍的杠杆。 3、滑轮组 1） 滑轮组的组装 奇动偶定 2）滑轮组的特点 拉力的方向 省力的情况 3）探究滑轮组的省力情况 观察吊起动滑轮绳子的----n n 是和动滑轮接触的绳子的段数 4）滑轮组公式 5）公式 s=nh 典型例题 【例题1】 如图有一木条，支点在中间时刚好平衡，现将木块的左端的一半锯下放在剩余部分的上面，则木条将（ B ） A 左端下沉 B 右端下沉 C 保持平衡 D 都不对 【例题2】、如图所示，作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F将杠杆缓慢地由A位置拉到B位置，在此过程中力F的大小变化是（ A ） A、变大 B、变小 C、不变 D、先变大，后变小 【例题3】、在图所示的滑轮组中，已知动滑轮与货物总重G = 500N，今欲用110牛顿的拉力将重物提起，试用笔道线代替绳子将滑轮组连接起来。（不计摩擦） 分析与解答：根据题目给定的条件，先计算出承担货物与动滑轮总重所需的绳子段数 N≥500N/110N=4．55=5段 （如图6所示） 水平拉物体物体的情况： F=1/n f ,s=nh (h:物体在水平地面上移动的距离) 【例题4】用如图所示的机械拉着重500N的物体在水平地面上匀速运动，物体受到的摩擦力为120N，绳子末端的水平拉力为______40_______N.当绳子自由段移动6米则物体移动 2 米 课堂练习 1．（2008佛山市）如图所示的简单机械，在使用中属于费力杠杆的是（ ） 2．（2008嘉兴）皮划艇是我国的奥运优势项目之一，比赛中，运动员一手支撑住浆柄的末端(视为支