北京高考典型作文审题荟萃.docVIP

六、本大题共1小题,共60分。。72万元奖学金，从香港大学退学，回乡复读。她说，而当初报志愿时，，现实问题，自己是一个古代人2小题,共60分。 24．阅读下面的材料，按要求完成微写作。10分。 某些神同学给校长发了这样的短信，需要校长回答问题。如果你是校长，你如何来回答这些神提问。任选其一，写不少于150字的回答。 要求：针对问题，理由充分，语言幽默。 1. 校长您好，我只想问一个问题，为什么会有日出和日落呢？我不想再听地球自转这种没人情味的答案了，希望校长能给我一个更人性化的答案，谢谢！ ——一文科生 2.校长，你常说有梦想就要坚持，有追求就不能放弃。最近我喜欢的电视剧已经进入白热化阶段，高潮迭起，请您理解我的心情，也支持我的爱好，批准我休假一天，以圆此梦啊！ ——一电视迷 25.作文（50分） 阅读下面材料，根据要求作文。 人们常说“小题大做”，比喻把小事当作大事来办，有不值得这样做或有意扩大事态的意思。这样说来，就应该“小题小做”了。 请自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于700字的文章。除诗歌外文体不限。 20.作文（50分） 阅读下面材料，根据要求作文。 【材料一】 近日，在江苏卫视《最强大脑》的首场国际PK赛——中国对阵意大利的精彩比赛中，中国少年李云龙和意大利少年安德烈给人留下了深刻的印象。 两个孩子的任务是记忆51对新人的随机站队顺序，并用摆放模型的方式展示出来。李云龙采用难度较大的逆序思维（从右向左）记忆，用了1分18秒就完成了模型的摆放，而安德烈按照从左向右的顺序记忆，用了2分41秒。按照比赛规则，安德烈先报自己的模型摆放结果，播报过程中镜头忽然切换到了李云龙，只见正在等待的李云龙突然手捂额头，痛哭失声，嘴里不断念叨着：“我记对了，可是我摆错了。”重复说了有十多遍。但最终没想到李云龙摆放的是正确的！！他跌至谷底的情绪一下弹回高潮，现场观众也随之沸腾。 【材料二】 观众发现，节目整个四组比赛中，除了杨冠新，其他选手比赛中都面无表情，意大利队员则非常放松享受这比赛。12岁的安德烈也是非常享受比赛，当李云龙失声痛哭时，安德烈也随着落泪。而当李云龙“逆袭”获胜时，安德烈非常友好地送上祝福，并表示：“我刚才很担心李云龙，他看起来很难过，我想去拥抱他。” 【材料三】 在挑战赛中有人问李云龙，如果挑战成功你最大愿望是什么？李云龙说希望爸爸给我放几天假玩，嘉宾问希望放几天时李云龙说2天，引发现场一片感叹。而在这次节目中，李永波主动问意大利的安德烈：你平时休息时间多少？安德烈说：周六周日可以玩，周一到周五下午大部分没有课，可以和伙伴们踢球。 【材料四】 钢琴王子郎朗在自传《千里之行：我的故事》也提到自己的成功很大部分来自于父亲的严厉教育和自己的超乎想象的刻苦。 根据以上材料，任选角度，自定立意，写一篇不少于700字的文章，文体不限，但要有清晰的文体。（除诗歌外） 不止于胜负 《最强大脑》中两位少年选手的精彩PK引起了大家的热议。许多网友都评价李云龙是“赢了比赛，失了风度”。我想：用“失风度”评价一个孩子面对“失败”后的痛哭，也许有些过了，但是我们所有人的确应当直面我们只重结果，不重过程的现状。 相信安德烈诚挚的祝福与明净爽朗的笑容给许多观众留下了深刻印象。正是这种祝福与微笑却让我们赫然意识到对待比赛输赢的另一种方式------放下胜负，享受比赛。 胜负是结果，对于一场比赛，结果固然重要，但却不是全部。刚刚落幕的冬奥会，牙买加队在雪橇比赛中，取得了倒数第一。但是他们每个人却都笑顏依旧-----在全年无雪无冰的牙买加，他们能来到冬奥会上体验冰雪的魅力，就已经令他们快乐。对雪橇的热爱、对比赛过程的享受，让他们的比赛早已不止于胜负。 其实，比赛本是为人而服务的，是为了让人体会到快乐。若是人仅仅在乎比赛的结果，那人只能成为比赛的奴隶。更何况，人生难免有或多或少的不如意，没有人能保证一直赢下去。若是为赢而赢，毫不在意过程，舍弃了过程中喜怒哀乐，舍弃了过程中心潮澎湃，那么我们的比赛只能因是一场冰冷的比赛而毫无意义。 比赛如此，人生亦如此。每个人的生命都是有限的。我们若是用有限的生命仅仅追求胜负，放弃享受生命路上的风景，那便如“丢了西瓜取芝麻”一般了。更何况，人生的胜负本就是相对的，哪有真正的胜与负呢？ “不止于胜负”并不代表我们不应该为胜负而拼搏。恰恰只有拼搏，我们才能享受真正的比赛，享受快乐的生活------有拼搏，我们才能真正深入了解比赛，了解生活。 同样，“不止于胜负”也是让我们关注那些拼搏中的败者。2008年的北京奥运会游泳亚军焦刘洋的一句话“我也努力了，创造了自己个人最好成绩，为什么所有关注的目光都在冠军身上呢？”我想这也是对现在社会只重结果的功利心态的最好控诉吧！ 不