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教师教学技能测试课件制作脚本 系科：政府管理学院 班级： 姓名： 学号： 考号: 课件名称：逻辑学之逻辑概念外间的关系 教学目的：简要介绍逻辑学的几种基本概念，并以图示的方式为学生演示这 几种基本概念外延间的关系，深化印象，增强理解。 课件组成模块：（共计9张幻灯片） 课件题目（1张）、欧拉图解法（1张）、概念外延间的两大基本关系及其分属（6张）、结束语(1张）。 简单脚本图： 页编号：1 布 局 逻辑学 ——逻辑概念外延间的关系 制作者： 学 号： 美术系： 制作时间：2013.3.22 页编号:2 布 局 目 录 一、欧拉图解法 二、相容关系 （一）全同关系 （二）真包含于关系 （三）真包含关系 （四）交叉关系 不相容关系：矛盾关系 结束语 注释：本课件的小节内容，每小节有超链接 目录一链接到第3张幻灯片 目录二分别链接到第对应的第3~7张 幻灯片 目录三链接到第8张幻灯片 目录四连接到第9张幻灯片 页编号：3 布 局 欧拉图解法 （图片） 概念之间的外延关系，逻辑学一般采用欧拉图解法，即圆圈图形的方式。根据表示概念外延的圆圈图形有无重合之处，可分为相容关系和不相容关系两大类。 S P （返回） 注释： 返回链接到第2张幻灯片 页编号：4 布 局 相容关系 两个概念的外延全部重合的关系是全同关系。如: S P 等边三角形 等角三角形 三十岁 而立之年 S P （返回） 注释： “返回”链接到第2张幻灯片 页编号:5 布 局 真包含于关系 一个概念的全部外延与另一个概念的部分外延重合的关系是证真包含于关系。如： S P 师范大学 高等学校 P S （返回） 注释： “返回”链接到第2张幻灯片 页编号:6 布 局 真包含关系 一个概念的部分外延与另一个的全部外延重合的关系是真包含关系。如： S P 学生 大学生 S P （返回） 注释： “返回”链接到第2张幻灯片 页编号：7 布 局 交叉关系 两个概念部分外延重合的关系就是交叉关系。如：