高1数形结合的思想方法.pptVIP

问题 设奇函数f (x)定义域为（－5,5）当x∈[0，5）时，f (x)的图象如下. 则不等式 f (x) 0的解集为__________________ 5、设定义在R上函数 f (x)= , 则关 于x的方程f 2(x)+b f (x) +c= 0有7个实根，则（ ） A. b0且c0 Ｂ.b0且c0 C.b0且c=0 Ｄ.b≥0且c=0. * 数形结合的思想方法 数形结合是数学解题中常用的思想方法，使用数形结合的方法，很多问题能迎刃而解，且解法简捷. 所谓数形结合，就是根据数与形之间的对应关系，通过数与形的相互转化来解决数学问题的一种重要思想方法. 数形结合思想通过“以形助数，以数解形”，使复杂问题简单化，抽象问题具体化能够变抽象思维为形象思维，有助于把握数学问题的本质，它是数学的规律性与灵活 性的有机结合. x O -2 2 y 5 -5 (-２，0)∪(2，5） （2004年上海题） 返回目录 1.求函数g(x)=ln[xf(x)] 定义域__________ 2. f(x－1)0的解集是___________ x -2 O 2 y (－1,1)∪(3，6） 3.方程|f(x－1)|=1的解个数是___ y=|f (x－1)| y =1 8 分析:作出y=|f(x－1)|与y=1图象,考查交点个数. 对称 翻折(注意顶点) 平移 (－２,0)∪(0，2） 设奇函数f (x)定义域为（－5,5）当x∈[0，5）时，f (x)的图象如下. 则不等式 f (x) 0的解集为__________________ x O -2 2 y 5 -5 (-２，0)∪(2，5） 变式练习： 1. 函数y=a|x|与y=x+a的图象恰有两个公共点，则实数a的取值范围是　　　（　　） A. (1，+∞) B. (－1，1) C. (－∞，－1]∪[1，+∞) D. (－∞，－1)∪(1，+∞) 1. D ［解析］画出y=a|x|与y=x+a的图象 情形1： a＞1 情形2： a＜－1 在使用数形结合方法解决问题时，也要注意含字母参数的讨论，本题中，主要是分a＞0与a＜０两种情况. 2. 若x∈(1，2)时，不等式(x－1)2＜logax恒成 立，则a的取值范围为（　　） A. （0，1）　　　　　　 B. （1，2） C. （1，2］　　　　　　 D. ［1，2］ 2. C［解析］令y1=(x－1)2，y2=logax，若a＞1，两函数图象如下图所示， 显然当x∈(1，2)时，要使y1＜y2，只需使loga2≥(2－1)2，即a≤2， 综上可知当1＜a≤2时， 不等式(x－1)2＜logax对x∈(1，2)恒成立. 若0＜a＜1，两函数图象如下图所示，显然当x∈(1，2) 时，不等式(x－1)2＜logax恒不成立. 可见应选C. 2. 若x∈(1，2)时，不等式(x－1)2＜logax恒成 立，则a的取值范围为（　　） A. （0，1）　　　　　　 B. （1，2） C. （1，2］　　　　　　 D. ［1，2］ 3. 定义在R上的函数y=f(x)在(－∞，2)上为增函数，且函数 y=f(x+2)的图象的对称轴为x=0，则（　　） A. f(－1)＜f(3)　　　　　B. f(0)＞f(3) C. f(－1)=f(－3)　　 　 　D. f(2)＜f(3) 3. A［解析］f(x+2)的图象是由f(x)的图象 向左平移2个单位而得到的，又知f(x+2) 的图象关于直线x=0（即y轴）对称，故 可推知，f(x)的图象关于直线x=2对称， 由f(x)在（－∞，2）上为增函数，可 知，f(x)在(2，+∞)上为减函数，依此 易比较函数值的大小. 4. 设函数y=f(x)是最小正周期为2的偶函数，它在区间［0,1］上的图象为如右图所示的线段AB，则在区间［1,2］上，f(x)=_________. 由y=f(x)是最小正周期为2的函数，再由“形”向右平移到“形” ，得到函数y=f(x)在区间［1，2］上的图象，如上图所示的线段BD. 由“形”到“数” ，函数y=f(x)在区间［1,2］上的图象是经过B(1,1)，D(2,2)的直线，由待定系数法，求得f(x)=x(x∈［1,2］). x O y 1 2 分析：令f(x)= t (t≥0 ),则t 2 +bt + c=