内蒙古鄂尔多斯市杭锦旗城镇中学八年级物理上册第2章声现象小结学案.docVIP

第一章　声现象章节小结 科目 物理 班级： 学生姓名 课题 第一章　声现象章节小结 课 型 复习 课时 1课时 主备教师 备课组长签字 本章知识点 1、声音是由物体的______产生的，______停止，发声停止。 2、声音的传播需要______。______、_______、_______都能传播声音，________不能传声。 3、声速：不同介质中的声速是不同的，在 中最快，在 中最慢。声音在15℃空气中的传播速度为_______m/s。 4、影响声速大小的两个因素是 和 。 5、回声：声音的反射。回声到达人耳时间比原声晚_____s以上，人耳才能把回声跟原声区分开，听到回声至少离障碍物_____m。 6、声音的三个特性：音调、响度、音色。 （1）音调：声音的高低。音调与发声体的振动 有关。频率：物体一秒内振动的次数，频率的单位是________，符号______。频率越高，音调_______，频率越低，音调______。 （2）响度：声音的强弱，用________（dB）表示声音的强度。响度与物体_______有关。振幅：物体振动的幅度，振幅_____，响度______，振幅______，响度______。响度还与_______有关，同一声源处发出的声音，离声源越远，响度越弱。 （3）音色：声音的特色。决定音色的因素：发声体的______、_________等。辨别声音主要靠区分声音的 。 7、管乐器是通过 的振动发声，空气柱越长，振动的频率________，音调就_______；反之空气柱越短，振动频率_______，音调就________。 弦乐器是靠 的振动发声，发声音调的高低与弦的长短、松紧、粗细有关。越粗，越长，越松的弦发声的音调______，反之越细、越短、越紧的弦发声的音调________。 8、噪声的含义： 发声体做 振动时发出的声音（物理角度）。 凡是妨碍人们正常 、 和 的声音，以及对人们要听的声音产生 的声音。（环境保护角度） 9、噪声的等级和危害：大于______dB，会影响休息和睡眠；大于_______dB，会影响学习和工作；大于______dB，会破坏听力。 10、控制噪声的途径：①在 减弱噪声、②在 减弱噪声、③在 减弱噪声。 11、声的利用：（1）利用声来传递_______。（2）利用声波传递________。 习题精练 一．选择题 1．钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明（ ） A．只有空气能传播声音 B．空气和水都能传播声音 C．声音在水中的速度比在空气中的速度小 D.声音从空气传入水中，音调发生了变化 2．下列四个句子：(1)这首歌调太高，我唱不上去；(2)引吭高歌；(3)她是唱高音的；(4)请勿高声喧哗．其中“高”字指音调的是( ) A．(1)(2) B．(2)(4) C．(1)(3) D．(3)(4) 3．关于声音的下列说法中，正确的是( ) A．发声的物体不一定在振动 B．声音可以在真空中传播 C．利用回声可以测海底的深度 D．声音在空气中比在水中传播的快 4．下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是 ( ) ①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了. A．①②③ B． ②③④ C．①③④ D．①②④ 5．在图1给出的城市道路交通标志中，表示“禁止鸣笛”的是（ ） A　　　　　　 　B　　　 　C　　　　　 　D 6．正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（ ） A．使二胡发出不同的音调 B．为了获得更好的音色 C．为了获得更大的响度 D．阻止琴弦振动发音 7．一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静.究其原因，你认为正确的是（　　） A.可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小 B.可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用 C.可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射 D.可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢 8．图2中，老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的( ) A.响度与吸管长短的关系 B.音调与吸管材料的关系 C.音调与吸管长短的关系 D.音色与吸管材料的关系 9．小白兔能分辨出门外不是自己的外婆,主要