明德小学交流发言材料.docVIP

让师生过一个幸福完整意义上的教育生活 ——大姚县明德小学联谊交流材料 各位尊敬的领导、各位同仁： 大家下午好，在此非常感谢金龙明德小学为我们搭建了这次学习交流的平台。现我就六苴明德小学的管理和办学特色，向各位做汇报交流。 一、基本情况： 大姚县六苴镇明德小学，座落于楚雄矿冶六苴矿山。前身是大姚铜矿职工子弟学校，始建于1975年，开设有从学前教育到高中教育，因企业改制于2003年3月归并地方教育部门办学。目前学校主要生源为楚雄矿冶二级单位外来打工人员子女、外来个体工商户子女和六苴外期地村委会、簸箕村委会的学生，外地户籍学生占绝大部分。学校占地面积10397平方米，建筑面积2852平方米。目前在校学生385人（其中学前班50人）。有一至六年级和学前班，共12个教学班。25名教职工，其中23名专任教师，后勤管理兼宿管员2名。我校是一所半寄宿制半走读制学校，其中住校生100人。 近年来，我校在教育局和六苴中心学校的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，全面落实特色教育。以安全首位、德育核心、教学中心的工作思路，学校坚持“一切为了学校的发展，一切为了学生的发展”的办学理念，以 “砺志、勤学、严谨、求真”的校风“责任、合作”的校训为指针，着力打造“一品（桂花）一特色（书画）”。围绕中心学校实施的师生新旧“四个一”工程，以感恩教育为主线，明德小学中西方文化经典诵读和学生劳动服务相结合的工作思路，抓好后勤“三个一”工程。搞好家校联动，加强家长学校工作，家校共创育人环境，结合“聚焦课堂五项制度”落实大姚教学范式标杆教学法，最终将实现“让师生过一个幸福完整意义上的教育生活”的目标。 二、以教育教学常规工作为基础，突出以下工作： （一）着力打造“一校一品”——桂花文化 自古以来，桂花被认为是清雅高洁的象征，包含了真、善、美高贵品质。在“一校一品”项目中结合学校自身特点积极“桂花文化。在心理构建、规范约束、群体凝聚、愉悦宣泄等方面发挥积极的作用，发展成为本校办学。“一校一品” （二）认真落实师生新旧 “四个一”工程。 我校自2007年开始实施师生“四个一”工程，即教师每天锻炼一小时、每天学习一小时、每学期读一本好书、选学一样乐器。学生会唱一首高亢的革命歌曲、选好一个立身的座右铭、会讲一个勤奋好学的故事、选学一项自己喜爱的体艺技能。通过几年的实施和考核，有力推动德育进程，提高我校学生德育工作的针对性和实效性 （四）“经典朗诵”校园工作组，利用早读、课前3分钟，阅读课，校园广播站等开展诵读活动，一学期开展一次诵读比赛、朗诵会表演。在劳动服务指导老师的安排下，每天安排一定数量的劳动，班级定时清洁行政办公区、教学区与公共区的卫生，由每天的值日教师和值日学生负责检查、公布、评比。在各班的绿化区和勤工俭学基地让学生参加种植栽培桂花、核桃树，种菜、除杂草等劳动，另外每学期组织全校师生参加2次校外社区劳动服务。儿童智能创意竞赛活动结合书画特色开展，并每年组织参加全省的竞赛。通过以上活动的开展，使学生在学习与生活中领悟“勤劳朴实、止于至善、奉献社会”的意义，并且以“真、善、美”作为人生追求的目标促进学生全面发展，收到了较好的成效。。为了让有一个健康的心理，树立良好的思想道德情操，学校采取一系列措施，使得家庭、学校、社会齐抓共管，共同为撑起一片爱的天空建立健全组织机构动员一切力量与资源，为家长学校添砖加瓦聘请了担任家长学校的常务副校长活动：设家长开放日活动召开家长会设立家长 6