9.1认识浮力(第1课时).docVIP

9.1 认识浮力（第一课时） 姓名： 学号： 学习目标： 1、了解浮力现象，知道浮力方向，会用称重法测浮力。 2、了解浮力产生的原因。并根据生活经验，认识和理解物体的沉浮的条件。 3、感受实验探究的乐趣，培养科学的探究习惯。 重点：称重法测浮力。 难点：浮力大小与哪些因素有关。 课前学习： 一、复习回顾 1．弹簧测力计的原理是什么？其使用规则有哪几条？ 2．如果一个物体保持 或 状态，我们就说这个物体处于平衡状态；处于平衡状态的物体受到的合力为 。 二、尝试学习 1．鸭子能浮在水面上，用钢铁做的轮船也能浮在水面上，说明它们除受到自身的重力外还受到了水对它们的 力。方向是： 。 2．飞艇、热气球能升上天空，说明它们也受到空气对它们的 力。 3．我们从水中抬起一个石头要比在空气中抬起感觉要 （ “轻”或“重” ），这些事例都说明，在水中要下沉的物体也受到水的 力。 4．你觉得浮力的方向是怎样的？答： ， 它与重力方向 。 课堂学习： 一、什么是浮力： 1．浮力的存在 探究实验1：将木块放入盛水的大烧杯中，你看到什么现象？木块受到重力的作用，为什么不沉入水中呢？ 实验验证浮力的方向：观察在水中的乒乓球所受浮力的方向，可知乒乓球在水中受到的浮力方向是 。 实验结论：1、一切浸入液体中的物体，都受到液体 的托力，叫做浮力。浮力的施力物体是 ，浮力的方向是 。 练习1.如右图，作出水中小球所受浮力和重力的示意图。 练习2.盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如右图所示。图上几个力的方向，鸡蛋所受浮力的方向应是（ ） A．F1 B．F2 C．F3 D．F4 2．称重法测浮力大小： 1、仔细阅读课本85页“活动”的内容，并结合右图甲、乙回答下列问题： ①物体在空气中称为 N；浸没在水中时，它所受的重力变化了吗？ ②物体浸没在水中时，弹簧称的示数为 N，示数会变小是因为 ③在下图作出物体在水中静止时的受力分析，得出浮力的表达式F浮= ④物体所受的浮力的大小为： N。 这种测量浮力的方法称为称重法。公式：F浮= 。 练习3.如右图所示，小明用测力计分别在空气中、水中和盐水中测出了物体的重，则当物体浸没在水中时，所受到的浮力为______N；物体浸没在盐水中时，所受到的浮力为______N； 练习4.一个石块重5N，把石块挂在弹簧测力计下端，将其浸没在某种液体中，此时弹簧测力计的示数为2N，则该石块受到液体的浮力为　__N。浮力的方向　 ，施力物体是 ___________ 　 此石块在液体中下沉时　 浮力的作用（填“受到”、“不受到”）。 浮力产生的原因： 阅读课本85页：浮力产生的原因的内容。完成下列问题： 液体对放入其中的物体四周都有 ，但由于液体的压强随深度的增 加而 ，因此物体前后、左右这四个表面在同一深度所受压力 ， 而下表面受到向 的压力F向上要比它受到的向 的压力F向下大。总的 效果就出现一个作用于这个物体向 的力，即浮力。 浮力产生的原因是液体对物体 。 表达式是：F浮 = — 练习5.一正方体物块上表面受到水的压力为2N，下表面受到水的压力为5N，物体受的浮力为 。 练习6.一物体重为8N，放入水中后弹簧测力计示数变为5N，则物体在水中受到的浮力为 。 课堂检测： 1、下列关于浮力的说法中，错误的是A．浮力的方向总是向上的B．只浸在液体中物体受到浮力C．浮力起因于液体内部的压强随深度的增加而增大D．物体受到浮力作用时，向上的压力大于向下的压力5、一个石块在空气中，用弹簧测力计测得读数为10N，然后把它浸没到水中，弹簧测力计的读数为7N，则石块在水中受到的浮力是 N。 6、如图甲所示：石块在空气中，弹簧测力计的示数为 N；如图乙所示：石块浸没在