稻田镇兴吴小学远程研修文案.docVIP

稻田镇兴吴小学 2013年小学教师远程研修实施方案 2013年5月29日 根据《2013年全省中小学教师全员远程三个实施》(鲁教师字 [2013]7号)和寿光市教育局的有关要求，为确保我校教师远程研修工作顺利开展和高质量运行，现制定我校小学教师远程研修实施方案。 一、研修目标 根据山东省中小学教师全员远程研修工程总体部署，2013年利用山东省教师教育网，围绕基于新课标的课例研究主题，组织我校教师在课程专家引领下，通过专家讲座、案例分析、问题研讨等形式开展对话交流，完成不少于36学时的全员远程研修,提高教师素质和教育教学质量。 二、研修项目及内容 研修对象为小学语文、数学七名专任教师。研修内容以基于新课标的课例研究为主题，聚焦新课标贯彻和混合式课例研究，主要包括学科教学最新动态与发展趋势、教学中的学生研究、基于课标贯彻和学生学习的教学设计与研究、学科教学问题与对策、贯彻课标的混合式课例协同研究、课例研究常态化及其变式应用等。 三、研修时间、地点安排 7月23日-28日，在稻田镇王望中学微机室参加小学教师全员远程研修。 四、研修模式 （一）组织形式 2013年小学教师远程研修采取“省课程专家团队—市县学科指导组—研修小组—参训学员”的教学组织模式。 （二）教学形式 1.学员登录。在山东省教师教育网上凭已有用户名和密码登录。 2.学员学习。参训学员在规定的时间内学习视频课程和网上课程资源；按要求完成并提交作业，阅读课程简报，发表随笔感言；积极参与线上线下多种形式的互动交流和专题研讨；进行学习反思，学以致用。集中研修期间，根据统一要求，组织参训学员集中观看或以单机（电脑）播放方式学习视频课程。 3.学习指导。远程研修期间，研修组长、指导教师和课程专家负责参训学员的学习辅导、引领和管理等工作。 ——研修组长阅读点评本组学员全部作业，审核确认本组学员作业均为原创；参与学科指导小组活动，组织本组学员参加在线研讨和线下各项活动；协助指导教师完成学习简报。 ——指导教师协助课程专家团队，帮助学员完成课程学习任务；组织研修组长和学员熟悉研修平台、了解研修流程，指导、督促和组织学员学习；阅读点评学员作业和文章，推荐学员作业；编辑学习简报；回答学员问题，归纳学员疑难问题并反馈给学科专家团队；做好学习评价、总结、合格学员确认以及优秀学员推荐等。 ——课程专家团队点评和推荐学员作业，对指导教师进行指导，定期在线与学员进行交流，编辑课程简报，对典型问题进行集中互动答疑。 远程集中研修结束后一年内，所有参训人员仍可凭个人账号和密码登录山东省教师教育网，参与教学研讨，开展校本研修，享受平台提供的资源服务和网络研修的跟进服务。 五、研修管理与保障 （一）加强领导，落实责任。 远程研修领导小组。 组?长：组?员： ??张瑞芬??? 邱学纯??? （二）做好培训前各项准备工作 1.做好微机和网络排查，选好集中培训点。 根据镇教办统一安排，我校教师统一到王望中学培训点参加研修。 2.做好动员培训，明确学习流程与任务。 在集中培训前召开研修动员会，做好宣传发动工作。教育教师端正学习思想，提高学习热情。要结合教师实际，搞好远程研修前的信息技术培训，使参训教师能熟练使用网络学习平台。组织教师认真学习《学员操作手册》（见研修平台‘帮助’）及《山东省教师远程研修学员考核评价标准》，明确研修目标和评价标准。组织全体参训教师在集中培训前完成帐号、密码的检测，解决帐号密码错误等问题，确保每位参训教师无障碍参加远程研修。 （三）扎实组织教师参与研修 研修期间要建立落实四项制度，做到对每个研修专题学习环节、反馈练习的全覆盖、无盲点。 一是责任制度。校长是远程研修的第一责任人，要充分调动参训教师的积极性，引导教师乐于研修、勤于研修。 二是考勤制度。集中研修期间，认真做好考勤记录，坚决杜绝迟到、早退、旷课等现象。 三是作业把关制度。要对教师作业完成情况实行“三查”。个人自查，从自身做起，独自认真完成作业，坚决杜绝抄袭现象；组长督查，要求每位研修组长对组内教师提交的作业随时关注，及时点评，先查看是否属抄袭作业，再评优点，找不足，提出改进建议；学校抽查，校长对参训教师的作业进行不定时抽查，及时发现典型，查找问题，严肃整改。 四是奖惩制度。学校要认真组织学习《寿光市远程研修工作考核办法》，并结合学校实际，制定出台相应的奖惩办法，把参加研修情况作为评价教师的重要指标，在师德考评、年度考核、教学能手评选、职称评聘等工件中充分体现。充分调动教师参加研修的积极性，确保研修效果。 （四）加强培训监督与考核 1.为严肃学风、学纪，杜绝抄袭作业等违规行为，省市项目办均公布了举报信箱。对于举报的涉嫌抄袭作业、复制粘贴评论等违规行为，一经查实，省项目办要作为研修事故严肃处理。我市教育局也将对违规教师及所在学校进