第5单元五年级语文《将相和》导学提纲.docVIP

2009-2010学年第二学期 五年级语文《将相和》导学提纲 设计人 周丽 一、初学提纲 1、自学生字。书写难定：诺、廉、御、侮辱、荆 2、正确读写词语。 召集、大臣、允诺、廉颇、抵御、侮辱、战袍、完璧归赵、负荆请罪、理屈、理直气壮、无价之宝、攻无不克、战无不胜、同心协力。 3、默读课文，给每个故事加个小标题。（ ）、（ ）、（ ）。 二、深学提纲 1、按“起因、经过、结果”把第一个故事分为三部分。 2、勾画完璧归赵中蔺相如与秦王斗争的重点词句，你认为蔺相如是个 的人。 3、勾画渑池之会中蔺相如与秦王斗争的重点词句，你认为蔺相如是个 的人。 4、勾画负荆请罪中蔺相如与廉颇从“不和”到“和”言行的重点词句，你认为蔺相如是个 的人，廉颇是个 的人。 5、蔺相如在“完璧归赵、渑池之会”中立了大功，被封为 ，职守比廉颇高，于是将相 。廉颇有意让蔺相如下不了台，蔺相如为了国家退避三舍，廉颇深受感动，于是上门 ， 保卫赵国。 三、学习课文内容。 （一）读课文内容，考虑下面的问题： 1、“将”指______“相”指_______ “和”的意思是 从“和”字可以推想出什么? 2、这个故事发生在_____时候,主要讲 _____________、____________ 、__________三个故事。 （二）学习“完璧归赵” 1、读第一个故事思考： 因为 所以赵王和大臣们都知道秦王不过想把和氏璧骗到手罢了。可是又不能不答应， 结果 。 因为 ，所以只好派蔺相如带着和氏璧到秦国。 2、读文中蔺相如说的话，思考并填空。 蔺相如看这情形,知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。” 蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。 他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！” 到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，大大方方地说：“和氏璧已经送回赵国去了。您如果有诚意的话，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来，决不失信。不然，您杀了我也没有用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的！” （1）“完璧归赵”这个故事的起因是 经过是 结果是 （2）通过蔺相如的语言和动作你认为蔺相如是一个怎样的人？ 2009-2010学年第二学期 五年级语文《草船借箭》导学提纲 设计人 周丽 一、初学提纲 1、正确读写生字、新词。初读课文，联系上下文，理解词语“才干、妒忌、推却、神机妙算”。 2、按“起因→准备→《借箭》→结果”把文章分为四段，概括各段段意。 起因：（ — 自然段） 准备：（ — 自然段） 借箭：（ — 自然段） 结果”（ — 自然段） 3、小组内练习分角色朗读课文。比赛。 二、深学提纲 1、“神机妙算”是什么意思？勾画诸葛亮神算“天时、地利、人心、借箭过程”的重点句子，批注自己读书后的感受。 结合课文内容简要写写诸葛亮草船借箭成功的主要原因是：（