2015届高考数学（文）一轮总复习课件：第6篇第4节基本不等式（人教a版）.pptVIP

质疑探究：上述五个不等式等号成立的条件分别是什么？ 提示：都是当且仅当a＝b. [思维导引]　(1)直接利用基本不等式求最值注意保证“一正，二定，三相等”；(2)配凑成基本不等式的形式求解． (1)利用基本不等式求最值需关注以下三个方面①各数(式)均为正；②和或积为定值；③等号能否成立．这三个条件缺一不可，为便于记忆简述为“一正、二定、三相等”． (2)合理拆分项或配凑因式或“1”代换是常用技巧，目的是构造出基本不等式的框架形式． (3)当多次使用基本不等式时，要保证等号能同时取得． [例3]　(2014烟台市莱州一中高三第二次质检)如图所示，将一矩形花坛ABCD扩建成一个更大的矩形花坛AMPN，要求B点在AM上，D点在AN上，且对角线MN过点C，已知AB＝3米，AD＝2米． (1)要使矩形AMPN的面积大于32平方米，则DN的长应在什么范围内？ (2)当DN的长度为多少时，矩形花坛AMPN的面积最小？并求出最小值． [思维导引]　(1)设出DN＝x，由△NDC∽△NAM，求出AM，进而表示出面积关系式，由S矩形AMPN32求出DN的范围． (2)利用基本不等式求最小值． 在利用基本不等式解决实际问题时，一定要注意所涉及变量的取值范围，即定义域．若使基本不等式等号成立的变量值不在定义域内时，则要研究函数的单调性，利用单调性求最值． 即时突破3 (2013年高考陕西卷)