第五章学前儿童体育解释.ppt

活动设计一 好玩的绳圈（中班） 活动设计二 体育游戏“萝卜回来了”（中班） 1. 收集小、中、大班体育游戏各一份（要求：包括走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登、平衡等内容）。 2.怎样组织和指导幼儿体育游戏？ 3.组织幼儿体育游戏时应注意哪些问题？ 思考与练习 4.创编幼儿体育游戏的基本原则和方法有哪些？根据已学的创编理论知识、范例，创编一个体育游戏（班次自选）。用创编的游戏进行试教（要求：对游戏的整个组织过程进行试教，包括环境布置、教具准备、喊口令、讲解游戏方法和规则、动作示范、讲评等）。 思考与练习 5.组织和指导幼儿排队、变换队形应注意哪些问题？ 6.选编幼儿体操应注意哪些要求？根据已学的创编理论知识、范例，创编一套幼儿操（要求：班次、内容不限，６—８人一组讨论创编方案，最后写成文字说明和图解）。 7.幼儿体育活动常用的基本方法有哪些？运用示范法时应注意哪些问题？ 思考与练习 8.幼儿园体育活动的组织形式有哪些？ 9.幼儿园体育课由几部分组成？各部分的内容如何安排？选择一个体育活动内容，根据所学理论，制定一节体育课的教案。 10.设计和组织幼儿体育活动应注意的问题有哪些？ 思考与练习 * * * 器械活动 固定性运动器械分类：滑行类、摆动类、旋转类、颠簸类、攀登类、钻爬类、弹跳类等大中型运动器械。 中、小型可移动性运动器械包括：平衡木（板或长凳子）、拱形门、投掷架、木制台阶、小梯子、垫子、小三轮车、脚踏车、摇摇车、小手推车、滑板车等等。 有关冰、雪、水等的活动 幼儿园适时地对幼儿开展三浴及冰雪锻炼，不仅能促进幼儿的生长发育，提高健康水平，同时，还可以培养幼儿克服困难的勇气和坚强的意志品质。 幼儿体育专项启蒙训练 有条件的幼儿园可以开展如游泳、武术、溜冰、乒乓球、滑板等专项体育启蒙训练。这些训练项目是以教练指导为主，教师指导为辅。 手持各种小型体育活动器械，以及各种自制的体育活动器械 主要包括各种大小球类（皮球、塑料球、气球、乒乓球、木制球、儿童羽毛球、儿童保龄球等）、棍棒、橡皮筋、跳绳、塑料圈（藤圈）、小哑铃、小凳子、小椅子、沙包、毽子、小高跷、小竹马、铁环、各种小飞标、陀螺等。 二、学前儿童体育活动常用的基本方法 示范法 教师（或幼儿）以正确的动作为范例，使幼儿了解动作的形象、结构、要领等的一种方法。 运用注意事项： ·要有明确的目的性 ·示范要正确、并力求轻松、优美、熟练 ·注意示范的位置和方向 ·示范与讲解相结合 讲解法 教师用语言向幼儿传授体育知识、技能、组织教学和进行思想教育的一种方法。 运用注意事项： ·讲解的内容不仅要正确，而且要符合幼儿的接受能力 ·讲解要简明扼要，重点突出 ·讲解要富有启发性 ·讲解要注意时机和效果 练习法 根据教学任务，有目的地反复做某动作的方法。它是掌握技能、发展基本活动能力和锻炼身体、增强体质的基本方法。 分类： ·重复练习法 ·变化练习法 ·条件练习法 ·完整练习法和分解练习法 游戏法与比赛法 游戏法是通过游戏的方式，在规则许可的范围内，充分发挥个人的主动性和创造性，以达到教学目的的一种方法。 比赛法是在规定的比赛条件下，充分发挥已掌握的各种动作，互相竞赛以决胜负的一种方法。 口头指示和具体帮助法 口头指示是指在幼儿练习时，教师用简明明确的语言提示和指导幼儿活动的方法。 具体帮助法是指教师直接地、具体地帮助幼儿掌握动作的方法。 第四节　学前儿童体育活动的设计 一、学前儿童体育活动的组织形式 体育课 任务： 全面锻炼身体，增强幼儿体质；传授简单的体育知识和技能； 发展幼儿智力； 培养优良品质、锻炼意志、发展个性。 ·备课 了解情况、钻研教材教法、编写课时计划（教案）、小助手的培养和教学物质条件的准备 ·上课 “开始——基本——结束” ·课后辅导和复习 ·检查和评定 活动设计 活动名称：好玩的易拉罐 活动目标： 喜欢玩易拉罐，愿意探索易拉罐的多种玩法。 发展幼儿的走、跑、跳等多种技能。 培养幼儿的想象力和创造性，体验与同伴合作的乐趣。 活动设计 活动名称：好玩的易拉罐 活动目标：