2015届高考数学（理）一轮复习讲义第十章空间向量第二节空间向量与空间角第二课时空间向量的应用（苏教版）.docVIP

第二课时 空间向量的应用 考点一 空间向量法解决探索性问题 角度一　探索性问题与空间角相结合 1.(2014·哈师大附中模拟)如图，三棱柱ABC -A1B1C1的侧棱AA1底面ABC，ACB＝90°，E是棱CC1上的动点，F是AB的中点，AC＝1，BC＝2，AA1＝4. (1)当E是棱CC1的中点时，求证：CF平面AEB1； (2)在棱CC1上是否存在点E，使得二面角A -EB1 -B的余弦值是？若存在，求CE的长，若不存在，请说明理由． 解析：(1)证明：取AB1的中点G，连结EG，FG. F，G分别是棱AB，AB1的中点， FG∥BB1，FG＝BB1， 又B1B綊C1C，EC＝C1C， B1B∥EC，EC＝B1B. FG綊EC. 四边形FGEC是平行四边形， CF∥EG. ∵CF?平面AEB1，EG平面AEB1， CF∥平面AEB1. (2)以C为坐标原点，射线CA，CB，CC1为x，y，z轴正半轴，建立如图所示的空间直角坐标系C -xyz， 则C(0,0,0)，A(1,0,0)，B1(0,2,4)． 设E(0,0，m)(0≤m≤4)，平面AEB1的法向量n1＝(x，y，z)． 则＝(－1,2,4)， ＝(－1,0，m)． 由n1，n1， 得 令z＝2，则n1＝(2m，m－4,2)． 连结BE，CA⊥平面C1CBB1， 是平面EBB1的一个法向量，令n2＝， 二面角