开展规范的大课间活动,带动学生良好行为习惯养成.docVIP

济南市天桥区明湖小学是2009年11月9日成立的新学校。它的前身是天桥区北园办事处直接行政管辖的五所面向村居的小学。五所学校规模小（大部分学校是单班教学，只有一所是双班教学）、底子薄，教学设施严重不足。就学生而言，大多数学生处在北园的城乡结合部，北园经济的发展并没有使学生的精神面貌和内在气质得到很大的改变。相反学生以自我为中心、不关心别人、不尊重别人，在仪表行为、言谈举止、待人接物、尊敬师长、社交等方面存在诸多问题；还有一大部分学生是外来务工子弟，在他们身上有着许多优点，比如：爱劳动，不怕苦等，但由于家庭贫困，学前教育和家庭教育缺失，身上有“野”气，基础参差不齐，又在异乡求学，导致他们自卑，缺乏自信，各方面表现不尽如人意，责备多，表扬少，学生进步不大。家长虽然有让学生学好的良好愿望，但面临着较大的生活压力，相当多的学生家长每天工作很长的时间，很少在节假日休息，没有更多的时间来管教自己的孩子，家长自身文化素质较低，教育方法简单粗暴等原因，造成了学生家庭教育的缺失，而这些现象是难以在短时期内从根本上改变的。 面对来自学生、家庭、社区、学校自身整合等多方面的压力，济南市明湖小学以毛泽东诗词诵读为突破口（校园内有毛泽东主席1958年视察北园并题词“还是人民公社好”纪念雕像和影壁墙），让毛泽东诗词走进校园，以诗词育人，以诗词感人，让学生“诵毛泽东诗词，做谦谦少年君子”，把文化知识的传授与人文精神的熏陶紧密结合，以促进学生追求自身的完善，从而形成健全的人格和拥有感情丰富的内心世界。毛泽东诗词体现的是中国共产党人对中华民族精神的贡献，借助毛泽东诗词这一载体，促进全校师生思想文化积淀和良好行为习惯的养成，培养师生对学校的认同感和自豪感，塑造明湖教育的新形象。学校积极申报了中国教育学会“十一五”科研规划重点课题《毛泽东诗词与学校文化建设》这一国家级课题。通过这一课题的研究与实施，对学生进行素质教育。“发展体育运动，增强人民体质”学校大课间活动开展的有声有色 “发展体育运动，增强人民体质”是毛主席对新中国体育事业的指导方针的具体慨恬。青年时代的毛泽东就深刻地意识到必须“文明其精神，野蛮其体魄”，方能刚毅有为。他还指出体育运动：“一来可以锻炼身体，二来可以锻炼猛烈与不畏”，这种认识体现了他一生强调的意志主义。他认为一个民族的体质好坏，不是看她在竞技运动中取得多少第一，而是人民体质的强弱。为落实主席对体育工作的指示精神，我校的各项体育工作开展的有声有色。 其中，规范有效地大课间活动就是其中的一项重要工作。合校后，学生数量猛增到1700余名，6个平行班。一到课间和大课间，同学们鱼贯而出，疯跑的、打闹的、喧哗的、做各种危险游戏的大有人在，时长有学生受伤。为此，我们决定，以大课间为突破口，规范学生的行为。从学校从实际出发，因地制宜，开展特色大课间活动。如跳绳接力、跑“8”字跳绳、跳大绳、迎面接力跑、运球接力、花样踢毽子、长跑等，学生的参与率达到百分之百，并做到每项活动都有检查、有评比。提高了同学们的身体素质，锻炼了意志品质，增强了班级的凝聚力。 09年12月9日组织了学校的首届冬季运动会；09年12月31日组织了学校的迎新年拔河比赛；2010年元月初组织了跑“8”字跳绳的比赛；2010年4月29日组织了学校的首届春季田径运动会。在活动中，彰显了学生的个性，增强了学生的体制，培养了学生的团结协作能力。 除各种活动外，我们自创了一套沙锤操。沙锤是矿泉水瓶装上几十粒黄豆，瓶口系上红、黄两色彩绸做成。既节省资金，又废物利用，渗透低碳生活的环保意识。大课间下课铃一响，雄壮的《人民解放军进行曲》响彻校园上空，同学们立刻抬头挺胸，人民解放军雄赳赳气昂昂的威武形象浮现在同学们脑海（课题实验渗透过此项内容），同学们表情严肃，挺胸、抬头、摆臂，其中，摆臂要求与肩同高，俨然就是一个个解放军小战士。我们提出“让摆臂成为习惯”的口号。全校同学一致摆臂，步伐一致，表情严肃。听，黄豆撞击瓶壁的沙沙声，看，红、黄彩绸一同飘舞。 进入操场，新进入的班级不是精致等候后面的班级，而是成蛇形不断行进。这样，行进摆臂称为大课间同学们运动锻炼的一项重要内容，改变了师生过去的行进入操场是大课间活动的前奏，是大课间鸡肋的不端正的思想。整个操场，蛇形队伍在游动，红、黄彩绸在飞舞，气势磅礴！展示了纪律严明的解放军精神。同学们置身这个浩浩荡荡的队伍中，一没有了互打乱闹的机会，二是这种氛围感染着每一个学生。 沙锤操开始，场面更为壮观！同学们手握“沙锤”，展臂、冲拳、弯腰、跨步……红、黄彩绸似彩云在同学们周身舞动，每一个学生就像一团火，一团充满生命活力的火焰！整个操场，一个个鲜活的生命洋溢着勃勃生机！彩绸、音乐、沙沙的声响，大课间轰动称为我们学校一道靓丽的风景线。 不仅如此，我校获得区冬季运动会第一名，春季运动会