发掘自己的潜能教材.pptVIP

上世纪二十年代，亚历山大.艾特肯??能记住圆周率?小数点后1,000位数字，但这一纪录在1981年被一位印度记忆大师打破，他能记住小数点后31,811位数字；这一纪录后来又被一位日本记忆大师打破，他能记住小数点后42,905位数字！? 通过以上的故事可以让我们认识到原来人们潜在的能量有多大，自我发展得空间有多大，真的像一座蕴藏丰富的金矿有待我们开发。 ——我的潜能我做主 无论是伟人、名人还是普通人，只要有信心、有毅力、有强烈的愿望，能够坚持，我们就一定能够将人类原本具备却忘了使用的能力激发出来。 邓小平申雪、赵宏博唐太宗速算大师史丰收智障指挥家舟舟于丹珠心算儿童 语言智能 音乐智能 数理逻辑智能 空间智能 身体运动智能 人际交往智能 自我认识智能 来自辽宁鞍山市的八年级学生初明明，是鞍山市铁东区青少年科学院一名小院士，已经有200多项发明了。五一假期，她带着自己的最新发明“帮外国人使用筷子的指套”，奔走于上海的一些涉外酒店。她想把这1万份“世博小礼物”，赠送给来上海参观世博会的老外们。小姑娘告诉记者，自己半年前就开始关注世博会，“我不能成为志愿者服务这次盛会，那就尽我所能为世博会发明点什么吧。” “90后”发明指套 帮助世博外宾用筷子 思考：这是潜能吗？ 小发明对明明的成长有什么帮助？ 　 金溪平民方仲永，世代以种田为业。仲永长到五岁时，不曾见过书写工具，忽然哭着要这些东西。父亲对此感到惊异，从邻近人家借来给他，他当即写了四句诗，并且自己题上自己的名字。这首诗以赡养父母、团结同宗族的人作为内容，传送给全乡的秀才观赏。从此有人指定事物叫他写诗，他能立刻完成，诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去作客，有人用钱财和礼物求仲永写诗。他的父亲认为那样有利可图，每天牵着方仲永四处拜访同县的人，不让他学习。 明道年间，方仲永已经十二三岁了。叫他写诗，已经不能与从前听说的相称了。再过了七年，他才能完全消失，与普通人一样了。 这则故事告诉我们什么道理？ 再深厚的潜力如果不努力也会丧失掉的。所以潜力的发挥离不开平时的努力！ 有这样一则小故事。有两个人到大都市闯天下。其中一个人听到一瓶矿泉水都要2元时认为在城市无法生存。相反，另外一个人则想： 后来，他成为一个水泥大王。 我们看待自己也是这样，用光明思维法，就会发现自己内在的潜能。 还有：光明思维法 在城市中连水都能卖钱，什么东西不能卖钱呢？ 光明思维法就是用积极的态度和思维方法去看待事情。 还有：情绪调节法等 学会调适和把握自己的情绪，易于自己潜能的发挥。 美国学者认为，在个人事业成功的因素当中，非智力因素的作用远远大于智力因素。例如，能调控好自己情绪变化的人，谈吐得体，做事有条理，人见人爱，易于发挥个人所长，获得成功。 自我认识智能 根据自己实际，描述自己 “未来形象”，并制定一个切实可行的发掘潜能的计划： 我的“未来形象” （重点大学学生，医生，教师，歌星……） 我打算先开发自己 方面的潜能，我准备…… 2、想象更好的“自我”形象 孔隆教育 孔隆教育 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 孔隆教育 孔隆教育 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 1、项羽最终取得胜利说明了什么? 2、这个故事对我们有什么启示？ 1、说明人有巨大的尚待开发的潜能，发掘自己的潜能是取得成功的重要条件。 2、启示：我们要善于发掘自己的潜能。 今天这节课的内容就是发掘自己的潜能。 科学家发现，人类贮存在脑内的能量大得惊人。人平常只发挥了极少的大脑功能.要是能够发挥一半的大脑功能, 那么就可以轻易学会40种语言、背诵整本百科全书，拿12个博士学位。 我们的大脑到底有多厉害？ 什么是潜能？ （划书P51相关链接） 潜能是一个人身体、心理素质等方面存在的发展的可能性。 潜能开发的本质是把一个人天生 的智慧潜能循循诱导出来，激活他已拥有的知识和掌握新知识的能力。 人是不断发 展的，我们每个人 都有很大的发展空 间。人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城。 （笔记P51）（一）认识自己的潜能 1、人有巨大的尚待开发的潜能 思考P51小字：父亲为什么可以搬起卡车？ 2、人的潜能是多