《巩乃斯的马》要点.ppt

北师大版 五年级 语文 上册 第一单元 “巩乃斯”，地名，蒙语意为“太阳坡”，在新疆境内，是新疆细毛羊的故乡，也是“天马——伊犁马”的著名产地。巩乃斯草原是山地草原，河谷草原并存，春夏秋冬牧场齐备，地域辽阔，沟谷众多，跌宕起伏，气象万千，降水丰富，是新疆著名的草原。 文中哪些段落是对马群的直接描写？ 其余段落写的是？ 暴雨迅疾猛烈（第1自然段）。 群马奔跑的场景（第2-3自然段）。 写作者的感受（第4自然段）。 学习第一段 第一段写暴雨迅疾猛烈。 请用“———”画出描写暴雨的句子。 以自己方式读第2-3自然段，交流感受最深的句子。 好家伙，被暴雨的长鞭抽打着，被低沉的怒雷恐吓着，被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着，马，这不安分的生灵从无数谷口、山坡涌出来，山洪奔泻似的在这原野上汇集了。 1、你从“抽打、恐吓、激奋”几个词语体会到了什么？ 2、“不安分”是什么意思？ 3、读出排比句的气势，读出群马汇集的气势。 小群汇成大群，大群在运动中扩展，成为一片喧叫、纷乱、快速移动的集团冲锋！争先恐后，前呼后应，披头散发，淋漓尽致！ 1、理解词意。 2、读出群马奔腾的激烈壮阔的气势。 【有的疯狂向前奔驰，像一队尖兵，要去踏住那闪电；有的来回奔跑，俨然临危不惧、收拾残局的大将；小马跟着母马认真而紧张地跑，不再顽皮、撒欢，一下子变得老练了许多。 】 1、在马群中，哪些马的表现引起了作者的注意？ 2、展开想象，我还看到有的马_______，像_________。 3、这句运用了哪些修辞手法？ 4、读出群马奔腾的野性。 （排比、比喻、夸张） 牧人在不可收拾的潮水中被裹挟，大喊大叫，却毫无声响，喊声像一块小石片跌进奔腾喧嚣的大河。 雄浑的马蹄声在大地奏出鼓点，悲怆苍劲的嘶鸣、叫喊在拥挤的空间碰撞、飞溅，画出一条条不规则的曲线，扭住、缠住漫天雨网，和雷声雨声交织成惊心动魄的大舞台。 1、这两句写的是什么？ 2、感情朗读。 （群马嘶鸣） 作者从听觉和视觉两方面写出了马群奔跑的壮阔景象，场面宏大，动人心魄。 我久久的站在那里，发愣，发痴，发呆。我见到了，见过了，这世间罕见的奇景，这无可替代的伟大的马群，这古战场的再现，这交响乐伴奏下的复活的雕塑群和油画长卷！作者见到了什么？ （古战场，交响乐） 体会领悟 作者描写了一副群马奔腾的壮观场面，表达了作者对生活的感悟，面对生活中的一切艰难险阻，都毫不畏惧，生命不息，追求不止的精神。 在我们的生活中，奇景有时稍纵即逝，难得一见，但由于我们视而不见、听而不闻而少有感悟，这需要我们用一颗敏锐的心去捕捉，去观察，去体验，就能像作者一样写出精彩的瞬间。