2015届高考数学(理)一轮总复习课件:2-5第5课时指数与指数函数(人教版).pptVIP

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  • 2017-05-16 发布于天津
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2015届高考数学(理)一轮总复习课件:2-5第5课时指数与指数函数(人教版).ppt

2015届高考数学(理)一轮总复习课件:2-5第5课时指数与指数函数(人教版)

(一)考纲点击 1.了解指数函数模型的实际背景. 2.理解有理指数幂的含义,了解实数指数幂的意义,掌握幂的运算. 3.理解指数函数的概念,指数函数的单调性,掌握指数函数图象通过的特殊点. (二)命题趋势 1.从近几年的高考命题看,对本节的考查以基础知识为主,一是考查函数的图象、运算、数值大小的比较;二是与二次函数、方程、不等式等结合,考查函数的性质及应用. 2.题型主要以选择题、填空题为主,如运算、比较大小、性质运用等;与方程、不等式结合时以解答题形式出现,属中档题. (2)有理数指数幂的性质 ①aras= (a>0,r、s∈Q); ②(ar)s= (a>0,r、s∈Q); ③(ab)r= (a>0,b>0,r∈Q). 3.指数函数的图象与性质 (2)函数y=ax-1(0<a<1)的图象过定点________. 答案:(0,0) 1.在进行分数指数幂和根式的相关运算时,一般先统一成分数指数幂的形式,再按有理数指数幂的运算性质进行运算,对于含有多重根号的根式,一般从内向外逐层去掉根号化成分数指数幂后,再运算. 2.对于指数函数y=ax(a>0且a≠1). (1)当a>1时,底数a越大,图象越陡,越靠近y轴; (2)当0<a<1时,底数a越小,图象越陡,越靠近y轴. 【归纳提升】 根式运算或根式与指数式混合运算时,将根式化为指数式计算较为

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