安徽工业经济职业技术学院学生毕业论文（设计）.doc

安徽工业经济职业技术学院学生毕业论文(设计) 工作管理规定（暂行） 本文档由【中文word文档库】提供，转载分发敬请保留本信息； 中文word文档库免费提供海量范文、教育、学习、政策、报告和经济类word文档。 第一章 总则 第一条 毕业论文（设计）是高校教学过程中实现培养目标的最后一个综合性教学实践环节。做好毕业论文（设计）工作，对于全面提高教学质量，培养合格的毕业生具有十分重要的意义。根据教育部办公厅教高厅[2004]14号和省教育厅教高[2003]9号文件精神，结合我院实际情况，为规范我院毕业论文（设计）工作，特制定本规定。 第二章 管理层次及工作职责 第二条 毕业论文（设计）工作由分管院长领导，教务处负责，各系具体组织实施。 第三条 教务处工作职责。贯彻落实学关于毕业论文（设计）管理规定，明确本系毕业论文（设计）的工作目标；根据专业培养计划和教学基本要求，拟定毕业论文（设计）工作的计划和实施措施成立毕业论文（设计）工作领导小组，制订毕业论文（设计）工作职责，布置毕业论文（设计）工作任务，对毕业论文（设计）工作的各个环节跟踪指导、检查、落实组织审批毕业论文（设计）课题和毕业论文（设计）任务书，对教师和学生进行毕业论文（设计）工作动员、对毕业论文（设计）全过程进行督导和检查；分阶段定期检查毕业论文（设计）工作进展情况，协调处理毕业论文（设计）中的有关问题，考核指导教师的工作、成立系答辩，组织毕业论文（设计）答辩和成绩评定工作，复查成绩评定情况；对优秀和不及格的毕业论文（设计）进行确认； 收集、整理、保存毕业论文（设计）工作的有关资料。评阅教师职责1、认真评阅每个学生的毕业论文（设计）2、按照毕业论文（设计）评分标准，实事求是地给每个学生写出书面评语和评分3、参加毕业论文（设计）答辩和成绩评定答辩小组职责根据小组学生的课题内容，准备答辩提出的问题安排答辩程序，主持答辩，做好记录评定答辩成绩并写出评语，向答辩委员会汇报答辩情况。1、培养学生综合运用已学过的理论知识与技能去分析和解决本专业范围具有一定复杂程度的实际应用问题；2、培养学生树立正确的论文(设计)思想和掌握现代设计方法； 3、培养学生严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风，培养学生勇于创新和开拓进取的精神；4、培养和提高学生的设计能力、理论计算能力、实验研究能力、经济分析能力、外文阅读和使用计算机的能力，以及社会调查、查阅文献资料和文字表达等基本技能。在毕业论文（设计）中对学生的要求在教师或工程技术人员的指导下，按毕业论文（设计）任务书的内容和安排，遵照毕业论文（设计）规范化要求按时完成毕业论文（设计）任务独立按时完成规定的工作任务，不得弄虚作假，不准抄袭他人内容，否则其毕业论文（设计）成绩以不及格记，由此造成的知识产权纠纷，由学生本人负完全责任严格遵守学习纪律，无故缺席；毕业论文（设计）期间，经批准外出超过一周者，必须以电话、电子邮件等多种方式与指导教师保持联系,由指导教师交系里存档。 第十条 时间安排 1、工作程序和步骤原则上按照执行，个别专业前期工作时间调整应说明原因，且各环节不能疏漏，但后期工作应和全保持一致。专业可根据本专业特点，在选题时有所侧重。工科专业学生主要选择结合工程实践类课题，首先保证基本设计训练，并在此基础上做一些提高和拓展。也可结合实习单位生产实际，选择有实用价值的课题；文科类专业学生的毕业论文（设计）要有新颖性，要反映社会、经济、文化中的实际问题、热点问题，论文要有新的观点和方法,在教师指导下共同命题。 第十二条 课题来源 1、顶岗实习实训报告、调查报告、课程设计等。 2、与生产和科研任务相结合的课题，也可以是教师科研课题的一部分、同本专业、学科内容密切相关、符合教学要求的自拟课题、结合实验室建设的实验装置、设备、仪器的设计改装、因材施教、有利于各类学生提高水平和能力的创新课题、专题论述。第五章 答答辩答辩前二至三周，学生应将毕业论文（设计）初稿送指导教师审阅，并按指导教师意见认真修改；答辩前一周，学生应将论文（设计）按规定整理装订成册交指导教师批阅。指导教师批阅并写出评语、评分后交答辩组长答辩组长送交评阅教师评阅，评阅教师写出评阅意见、评分后交答辩小组。批阅、评阅指导教师和评阅老师在批阅、评阅学生的论文（设计）时，应当全面评价学生的成果质量，肯定学生论文（设计）中的成绩和优点，同时必须指出存在的问题和不足指导教师和评阅老师评语要。未写出评语或评阅意见学生毕业论文（设计）不能进行答辩资格审查。 指导教师对受指导的学生批阅内容1、是否独立、按时完成了规定任务2、是否较好地掌握了本的基础理论、专业知识3、进行毕业论文（设计）的工作态度，遵守纪律情况4、完成毕业论文（设计）的质量，有无创造性或应用价值5、是否具有参加毕业答辩的资格。评阅教师评阅意见