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我害怕升不了班 內容大綱 生活事件四：我害怕升不了班 單元三 學校生活 概要 對大多數學生來說，留班是一件失敗及羞恥的事；大多數面對留班的學生會感到自卑、羞愧，因而採取放棄的態度並孤立自己。本示例幫助學生糾正對留班錯誤的想法，並建立正面積極的價值觀，明白不要氣餒的道理，持守勤奮的學習態度。 學習目標 明白留班的意義 培養積極面對困難的態度 對個人學習態度作出反省 培養勤奮的學習態度 價值觀／態度 積極 自省 勤奮 共通能力 批判性思考能力 溝通能力 創造力 解決問題能力 學習活動 留班與升班 （5分鐘） 「龜兔賽跑」的啟示 （20分鐘） 烏龜必勝技——實戰篇 （10分鐘） 教學材料／工具 「大專生怕留班」新聞摘要 (附件一) 「烏龜必勝技——實踐篇」工作紙 (附件二)：每學生一份 「非一般的我」工作紙 (附件三)：每學生一份 教師參考資料 《快樂不快樂——兒童怎樣面對失望和挫敗》（1992）鏗鏘集第530集，香港電台電視部。 學生參考資料 何玉燕、陳梁頌玲（1998）《測驗／考試大失水準，如何自救？》載自《青春戰士自助手冊》，突破出版社。 適用年級 高小 跟進活動 學生以兩人為一組，訪問兩位同校同學，然後各自完成「非一般的我」工作紙。教師在收回工作紙後，選出十份對留班有較正面看法的作品，張貼在課室壁報板上，供學生參考。 我害怕升