2015届高考语文一轮复习课件古代诗文阅读理解与现代汉语不同的句式和用法考点二词类活用.pptVIP

常见的词类活用现象表现为以下几种情况： (一)名词作状语、名词作动词、形容词作动词、形容词作名词 (二)使动用法、意动用法、为动用法 (2013·福建卷)请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 初焉，若高阔可步。 [解析]　“步”，名词，这里作动词，指“行走”。 [答案]　起初，(洞)似乎高大宽敞，可以行走。 (2013·福建卷)请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 闻者为白县吏，遂遣人下之。 [解析]　“下”，动词，这里作使动用法，指“使……下”，可译为“救下”。 [答案]　听到的人替他报告了县吏，(县吏)就派人把他从山上救下来。 (2012·湖南卷)把文中画线的句子翻译成现代汉语。 有行之人，纲纪森然，动皆法度。 [解析]　“动”本为动词，这里用作名词，“举动”的意思。 [答案]　有品行的人，纲常法纪严明，一举一动都符合法令制度。 (三)形容词的活用。 (2013·江西卷)把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 农家苦灯烛之费，送迎以旦昼，用盖以蔽日也。 [解析]　“苦”，形容词，这里作使动用法，指“使……苦”，可译为“苦于”。 [答案]　农家苦于灯烛的花费，迎亲送亲(都)在白天，(就)用伞盖来遮蔽日光。 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 韩文公之文，文起八代之衰。