《解直角三角形》教学课件-北京市第二十中学何宏涛.ppt

北京市第二十中学　何宏涛 第二十八章　锐角三角函数 解直角三角形 创设情境，引入新课 问题1 ? 意大利比萨斜塔在1350年落成时就已倾斜，其塔顶中心点偏离垂直中心线2.1 m．1972年比萨地区发生地震,这座高54.5 m的斜塔在大幅度摇摆后仍然屹立，但塔顶中心点偏离垂直中心线增至5.2 m，而且还以每年增加1 cm的速度继续倾斜，随时都有倒塌的危险．为此，意大利当局从1990年起对斜塔进行维修纠偏，2001年竣工，使塔顶中心点偏离垂直中心线的距离比纠偏前减少了43.8 cm． 创设情境，引入新课 问题1 ? 如果要你根据上述信息，用“塔身中心线与垂直中心线所成的角θ”来描述比萨斜塔的倾斜度，你能完成吗？ A B C 共同探究，获取新知 问题2 （1）在直角三角形中，除直角外的五个元素之间有哪些关系？ （2）知道五个中的几个，就可以求其余元素？　 共同探究，获取新知 　　 回答下面问题： （1）直角三角形除直角外的五个元素有哪些？有几类？这些元素之间有几类关系？ （2）直角三角形边与边的关系有哪些？直角三角形边与角的关系有哪些？直角三角形中角与角的关系有哪些？ （3）只知道角可以求出其他元素吗？只知道边可以求出其他元素吗？ （4）想一想至少要知道几个条件才能解直角三角形？ 新知应用，解决问题 问题3　解直角三角形 C B A 解： 例1　如图在Rt△ABC中，∠C=90°