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第一小学二年级语文期中试卷分析 第一小学二年级语文期中试卷分析提要：二年级四个班的学生，在完成这道题时，还是挺好的，只有个别学生会写错。比如说：这里面“从军”的从容易写错成“丛 第一小学二年级语文期中试卷分析 　　一、试卷分析 本次二年级语文期中试卷依据语文课程标准，紧扣教材又不拘泥于教材，注重语文基本知识能力的考查，关注学生情感态度价值观。全卷各部分比列适当，知识覆盖面广，题型多样，内容丰富，难易适中。 二、答题情况及反思 1、读读抄抄。 这道题，二年级的孩子有一两个是没有写在田字格里，所以丢的分。说明孩子在书写这一块的意识不是特别明确，教师往后要加强这一方面的要求。 2、看拼音，写词语。 二年级四个班的学生，在完成这道题时，还是挺好的，只有个别学生会写错。比如说：这里面“从军”的从容易写错成“丛”。“难”右边的隹字容易写少一横。“找”喜欢多加一横。在后面的学习中要加强孩子的书写，并对错字做到真正地改错。 3、给加点的字选择正确的读音。 衣裳（shangshāng)这里是轻声，四个班合起来有十几个孩子选错。违抗（wéiwěi），个别几个选错。狐假虎威（jiǎjià）忘记了这里是多音字，而选jià。 4、把词语补充完整。 在这里基本考课内的四字成语，期中“争奇斗艳、普天同庆、其乐无穷”中的艳、庆、穷。好多孩子不会写，或者写错。说明我们在平时教学中这一块的练习不够扎实。在往后教学中应多关注练习中的四字词语。 5、选出句子中的反义词填空。 （所有孩子都选对，对分会对在书写不认真。）这里面的胖——瘦的“瘦”字错得比较多。还是孩子的一个写的问题，教师在书写着一块，要严抓。只要有一点不规范就不给对。 6、把句子补充完整并加上标点。 通过这段时间的复习，孩子在句子这一块理解能力还是挺好。错大多的问题是孩子比较粗心，会把句子中的字写错，或少一个字的情况。比如：拿，写少口子上面的横；善，也是写少一横；漏掉标点，这是许多孩子普遍犯的错误。以后应加强孩子这方面的能力。 7、照样子，写句子。（两句话合成一句话。） 这道题基本没什么问题，就是会漏标点。 8.把词语放入句子中，使句子完整。 每个班都有好几个孩子会把“的”和“地”写错，还有漏掉点。基本这里丢分不多。 9、按课文内容填空。 四个班都明显在这丢的分比较多。二班和四班还好，一班和三班比较多。可能是因为我比较复习得不够，再加上有些知识点提到却没能让孩子及时听写课文中的重点词语。所以在这里丢了很多分。往后要加强听写课文中重点词语的训练。 10、用带点的词语造句。 这里用“觉得”、“一……就……”造句，错的多的是“就”的前面忘记加“，”。还有就是错别字的出现。 11、阅读 本次考的是课内阅读，对于孩子来说是很熟悉的。但是在做画线的题时，却总是丢很多分。孩子们，有的画不完，有的读题不认真没做，有的理解不强全部都画了。在数句子这里，四个班加起来还有几个人这里数错。 12、写话 本次写话的的内容是在课内的，是学生比较熟悉的。观察二年级的写话，发现有以下的几个问题：（1）跑题。本次写话的内容是写你熟悉的动物的样子。有的孩子跑题了，丢了很多分。（2）错别字比较多。（3）没有按照一定的顺序写。（4）标点不会加。根据以上发现的问题，我们两个老师会共同探讨，找出较好的策略来进行训练。让孩子爱上写作。 三、整改措施： 1、加强巩固学生的生字词，每天要对学生进行听写、默写的训练，争取默写生字的正确率是100%。 2、有的学生考试时不够仔细，内容都会做，但由于不够细心，便出现较多的错别字。要逐步培养学生的检查习惯。 3、培养学生扎实的语文素养。让学生多观察事物，利用课余时间多读课外书，并且多让他们复述故事，培养学生的能力，也让他们喜爱看书，从而喜欢语文，这一点很重要。 4、继续加强对学困生的基础知识的练习与巩固，争取能让他们把字词句基础知识掌握扎实。 5、改变自己的教学方法，边枯燥的练习为趣味的知识学习和竞赛，在教学中培养学生独立思考的能力。 6、抓写话。落实好每周的看图写话作业或命题写话，认真批改及时点评。争取每篇都写鼓励孩子的评语。 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the