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老师《新教育理想》读后感 老师《新教育理想》读后感提要：家长说“学生不愿意与家长沟通”，“一提学习，就发火”，“家长天天晚上，陪着孩子学习到很晚，电视不敢看，所有的精力都放在孩子身上，为什么不见学习成绩提高？ 更多精品来自保安 老师《新教育理想》读后感 做为教育战线上的一员教师，在平时的学生工作中的疑问、困惑是很多的。尤其是在班主任工作中，接触到的学生问题，更是多种多样。今天，有幸拜读了 《新教育理想》，让我深受震撼。 这篇没有高深的理论，而是在一个个真实的实例中，孕育出来的教育实践经验。这些实例，不正是我在平时的工作中遇到过，困惑过的吗？ 例如：现在，为什么教师越教越累，学生越学越累，却出不来高成绩呢？是啊，和其他国家的同龄学生相比，书中提到了这样一个例子：“新西兰某校的一堂课，让出访的中国教师很惊讶。他们五年级的一堂课，老师出了这样一道题：每个篮子里有24块蛋糕，6个篮子里共有多少块蛋糕？新西兰五年级的学生用各种方式踊跃回答，很有成功感！可是，这不是我们二年级的课吗？由此可见，新西兰五年级的那个“蛋糕题”同我们五年级孩子承受的学习重量，已是多么强烈的对照。”在这种情况之下，我们的学生承受了如此大的压力。这也难怪，问题学生越来越多，学生的厌学情绪，越来越浓厚了。作者明确告诉我们：对于成长中的孩子，如何保证他获得自信心和成功感，比他