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街道小学四年级下学期英语教学计划 街道小学四年级下学期英语教学计划提要：在听力活动中感知新的语言。在进入新句型的学习之前先从听觉上感知新语言，针对目标语言从听说读写四方面循序渐进达到教学目标 街道小学四年级下学期英语教学计划 一.班级学生基本情况分析： 就目前所教四年级四个班的学生的英语基础方面差异较大，不同班级的学生英语水平不同。四（1）班和四（3）的英语基础较四（2）班和四（4）班稍弱些，所以，教学难度较大。 二.教材分析 本教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极心态，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力，适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。 三.教学目标： 1、能听懂、会说12组会话，活用四会句型，进行简单的交流， 做到大胆开口，发音正确。 2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子（包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题），并能简单运用。 3、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 4、能听、做6个“TPR”活动。 5、进一步培养良好的书写习惯，要求采用手写体，能做到书写整洁、规范。 6、养成响亮清晰地读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养良好的英语语感。 7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。 8、能唱8首歌曲。 9、能听、说、吟唱7首歌谣。10、能完成6个自我评价活动。11、能听懂6个幽默小故事。 四.具体措施： 1、认真重视课堂教学主渠道的作用。 1）做到精讲多练，运用学导式的教学模式。2）每课要有明确的教学目标，围绕教学目标组织好教学活动。3）严抓课堂常规管理。培养学生听、说、读、写、用、思的良好习惯，面向全体学生，做到分层教学，保证课堂教学的质量。 2、词汇教学 词汇一直是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能力的提高，在教学中重视词汇教学，狠抓词汇的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。 1)注意词汇的呈现方式。 2)通过与学生的交流中自然引入新单词，让学生在理解词义的基础上朗读、拼读新词。 3)在交际中教学单词。 4)充分发挥单词卡片与多媒体教学的作用。 3．对话教学 1)在听力活动中感知新的语言。在进入新句型的学习之前先从听觉上感知新语言，针对目标语言从听说读写四方面循序渐进达到教学目标。2)在理解语言的基础上学说语言。a.抓住主句型，替换关键词操练主句型。b.面向全体，尤其是接受能力差的学生。c.充分使用各种手段，使学生在真实的交际环境中巩固、掌握新语言。 4. 关爱后进生，让他们在小进步、小的转变中品味学习的快乐，树立学习的自信。 5.关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。 6.在教学中根据目标并结合教学内容，设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。让学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语。 7.要充分利用现代教育技术，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。 五.教学进度 周次　教学内容　教时 1　Unit1myschoolPartA　3 2　Unit1myschoolPartB　3 3　Unit2whattimeisit?PartA　3 4　Unit2whattimeisit?PartB　3 5　Unit3weatherPartA　3 6　Unit3weatherPartB　3 7　Recycle1　3 8　期中全面复习Unit1，2，3 reviewPractice　3 9　Unit4AtthefarmPartA　3 10　Unit4AtthefarmPartB　3 11　Unit5myclothesPartA　3 12　Unit5myclothesPartB　3 13　Unit6ShoppingPartA　3 14　Unit6ShoppingPartB　3 15　Recycle2　3 16　复习reviewandcheck　3 17　期末总复