让爱在教育中成长——践行师德总结.docVIP

让爱在教育中成长——践行师德总结 让爱在教育中成长——践行师德总结提要：有一种爱，叫无私，有一种爱，叫关怀，有一种爱，刻画着伟大的灵魂，有一种爱，歌咏着崇高的品质。那就是教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。 自 让爱在教育中成长——践行师德总结 法国着名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧！因为叶的事业是平凡而谦逊。” 我正因为选择了做叶的事业，在工作中才甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取，淡泊名利，超然物外，一切为了孩子，为了孩子的一切。作为孩子生命成长中的重要支柱、幼儿园教育的主导者——老师，不仅要传播给孩子以知识和能力，更重要的是传递给孩子以人的情感和生命的脉动。把自己的生命溶入孩子生活的每一个阶段和每一个角落，使之富于生机，充满希望。教育就是感受爱，播撒爱，收获爱的双向劳作。 为一个喜爱做教师，做了14年幼儿教师的我也始终在思考一个问题：新时期的师德内涵到底是什么？经过不断的学习、思考与实践，我认为新时期师德的内涵应包括以下要素：教师是学生道德风范的崇尚者；教师是精湛的专业知识的再造者；教师是用大爱和智慧润育学生的实践者；教师是用博大胸怀引领孩子做人的先行者。 教师是幼儿的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是幼儿私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为幼儿的表率。我面对的是一群五六岁的小孩子，我就是他们的榜样。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。” 一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我乐观向上，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和意义。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。 有一种爱，叫无私，有一种爱，叫关怀，有一种爱，刻画着伟大的灵魂，有一种爱，歌咏着崇高的品质。那就是教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。这使我深深体会到，情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，这就是你工作的意义。幼儿身体健康、快乐、学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的快乐。我严谨督学提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。鼓励胆小的幼儿参与表演、培养幼儿自信心和活泼的个性。结合主题活动和日常教育，以各种故事、游戏、寻找生活中需要帮助的人、夸夸进步的小朋友等形式，让幼儿体验挂心他人自己获得乐趣的，真正形成关心他人的意识，学会相互谦让，热爱集体，培养爱心、集体责任感等良好社会情感。 教师是一个神圣的称呼，师德不是简单的说教，师德需要培养，更需每位教师的自我修善！就让我在教育事业中尽自己最大的努力，多献一份爱，多献一份热，让我以良好的师德，共同撑起教育的蓝天，共同托起明天的太阳，让爱在教育事业中永远闪光。 自 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, moral education, improve the sense of attraction and appeal, enhance the moral education work for through and timeliness. Teach everyone, service education and management education, and school moral education w