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课堂魅力奖老师事迹材料 课堂魅力奖老师事迹材料提要：2017年至2017年带领车模队学生进行早训，并且带领孩子们参加区、市竞赛，做到了训练队的孩子在玩中学，玩中培养兴趣，玩中养成好的习惯的目标 更多精品：总结 课堂魅力奖老师事迹材料 第三届SZT教育奖拟获奖教师（十二）课堂魅力奖z老师 z老师热爱教师这一崇高的职业，他荣幸，是砂子塘教育的一名教师，2017年他来到天华学校，这里，见证了他和孩子一起成长。教师是一种令人很愉快的职业，越教就会越爱上自己的事业。这种感受也越来越深刻。2017年，他就带着对教育的热衷，信心十足地登上了这三尺讲台，当他面对那一双双纯真、渴望、信任的眼睛，一种责任感又油然而生。他用十二分的耐心与爱心帮助孩子们解决各种问题，使他们得到进步，能茁壮成长，他总有一种农民面对五谷丰登好年景，工人交出合格产品时那种乐滋滋、甜丝丝的感觉。 作为一名科学老师，上课、带训练队是他的主要任务，每一次上课，都精心地准备每一个实验，每一种实验器材，设计好每一个问题，期望孩子能在学习中有所收获，能学到科学研究的正确方法，能拓展孩子的视野。 一、政治思想方面 参加工作以来，他能认真学习马克思主义、毛泽东思想，学习党的路线、方针、政策。积极参加学校组织的政治学习和政治活动。热爱教育事业，关心爱护学生，遵纪守法，团结同志，顾全大局，自觉维护教育形象。要给学生一杯水，自己要有一桶水，更要成为长流水。为了提高自己的业务水平，他调整休息时间，积极参加进修学习，不断充实新知识，总结新经验，改进教育方法，不断提高教学水平和能力。平时，他刻苦钻研业务，掌握并努力做到精通科学科技的专业知识，认真学习教育理论，按教育教学规律办事；积极参加集体备课和教学研究活动，备好每节课，经常互相听课，虚心学习，注重提高课堂教学效率。 二、教学方面 2017年下期来天华学校到现在，多次参加教学研究活动，《油菜花开了》、《声音的产生》、《浮力》、《食物在口腔里的变化》、《一杯水能溶解多少食盐》、《运动和摩擦力》、《土壤里有什么》、《小苏打和白醋的变化》、大讲堂《科技创新发明》，每一次上课，就有一次收获；每一次上课，就是一次成长。 在教学活动中，他同时思索并学习新的教学方法，考虑教法，解决如何把新知识传授给学生，而且，他教过了三个年级，学生的年龄和各年级的科学教学内容及重点培养方向不同，所以要采取不同的教学方法。另外，同样一个年级几个班的情况各不相同，所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。课堂上注重组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，特别是实验操作，要注意观察每位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中，多鼓励，多使用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。 三、教研方面 撰写论文能让他及时总结自己的心得体会，进一步提升自己的教学能力，论文《创新发明方法指导一》、《创新发明指导方法二》、《如何指导学生进行创新发明》，教学设计《油菜花开了》等多篇获奖。 本学期，学校推荐他成为“张敏科学名师工作室”学员，在工作室活动中，他积极参加每一次研究学习活动，活动结束后及时撰写心得体会，记录下自己的学习成果，并将学习到的好的教学方法、教学理念运用在平时的教学活动中，学以致用。 四、训练队方面 2017年至2017年带领车模队学生进行早训，并且带领孩子们参加区、市竞赛，做到了训练队的孩子在玩中学，玩中培养兴趣，玩中养成好的习惯的目标，取得一定成绩。 2017年3月至今，带领学校机器人擂台赛训练队队员，参加市、省、国家级竞赛，获得一定成绩，最主要的是在这过程中，他对机器人这一新兴项目有了深刻的了解，有利于以后学校在这一项目上的继续发展，特别感谢学校给了他这一机会。不容易的是，在机器人训练队学员的家长支持下，本学期他引进了FLL竞赛项目，他希望能给学校带来更多的荣誉。 科技创新发明也是他开展科技活动的特色之一，其中，五2班易棱同学的《仰卧起坐辅助工具》获长沙市创新发明一等奖，并于2017年12月28日参评“长沙市创新发明市长奖”。 五、校园活动方面 2017年上期起，担任学校团支部书记，在党支部领导下，多次开展团员活动，“岳麓之夏、携手同行”团员学习活动，培养了他的组织能力，让他的政治思想水平大大提高。除此，他还多次组织“绿森林”志