生存--读天鹅的故事有感.doc

生存 －－读《天鹅的故事》有感 苏教版国标本第八册16课《天鹅的故事》是一个动人的故事。所以谓之为动人故事，原由有三：一、感动叙述者。这个故事通过斯杰潘老人用追忆的形式给“我”讲述亲身经历展开的。天鹅的故事，感动了喜好打猎的斯杰潘老人，所以在30年时间中都放弃了自己爱好的打猎活动，将猎枪一直挂在墙上。 二、感动听者。“文中的我”聆听了这个故事，用笔记录下来传达给更多人知道，想来动机同样是因为感动。 三、感动读者。这是一个以天鹅为主角的故事，故事中的天鹅失去了《天鹅湖》中的优雅，没有《丑小鸭》中的蜕变。却拥有着为生存顽强奋争的勇气与毅力。 作为读者，我写下我的感动。 1、腾空而起 “突然，一只个儿特大的老天鹅腾空而起，可是它并没有飞走，而是利用下落的冲力……”老天鹅“腾空而起”很是突然，旁的天鹅还在谈论冰封湖面，没吃的，怎么办……，而它却有了实际行动。这个“腾空而起”速度是猛烈的，几乎称得上垂直向上，没有丝毫的犹豫，动作果断而有力。而这“腾空而起”为了什么呢？不是逃避，不似其他侯鸟那样“飞走，再找暖和的地方”。“它并没有飞走”，而是直落下来，“像石头让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上”。砸冰！这一行动震撼心灵，血肉之躯的柔软与冰冷厚重的冰面，形成质的对比；湖面空间的巨大与天鹅身躯的弱小，形成了量的对比。使得一切看起来无疑是鸡蛋碰石头。“腾空而起”使得老天鹅能如石头般去砸冰，不似其他鸟儿般只能展开柔软的翅膀飞翔天际。但这样的“腾空而起”同样使老天鹅身躯受到巨大的撞击，势力的悬殊使得这次扑打形同虚设。放弃不会有错，因为尝试的结果是失败，湖面上仅仅“被震得颤动起来”，没有任何冰裂的迹象。老天鹅完全可以在这个时刻呼喊几声痛楚，宣告尝试失败，带领伙伴们如其他侯鸟一般“飞走，再找暖和的地方”。可是没有，它“接着第二次，第三次……”没有犹豫，“接着”继续它的行为，不断的重复着这力量悬殊的较量。它这番行径究竟是为了什么？如果站在思想教育的目的上，我们可以夸大成“这个行为是大公无私、舍己为‘人’”。但我觉得不符合实际，我觉得它这样做，是出于它对生存强烈的渴望，在逆境中没有退缩与逃避，而是用行动去抗争，它是在用自己做尝试，期望能找到生存的途径。所以在它腾空而起时，它只是一门心思想将冰砸开，获取自己生存的机会，在获取自己的生存的同时带给众天鹅生存的机会。 我们可以想见，此时，老天鹅伙伴们的心思。开始是惊，行动的突然使它们呆住，“老天鹅在干什么，它难道不要命了吗？”接着是疑“这样做能砸开吗？”，所以在老天鹅的接着撞击中，没有任何一只天鹅的加入。然后当它们听到“嚓——嚓——”之声，看到“冰层裂开了一条小缝，接着出现了第二条裂缝……”是喜“冰面在裂开，生存的机会出现了”。最后是行动上的学。在这里我不由不说出“榜样的力量是惊人的”这则名言。 二、齐心干 “它们干得那样齐心，那样欢快!水面在迅速地扩大着。湖面上不时传来阵阵‘克噜—克哩—克哩’的叫声，就像那激动人心的劳动号子：‘弟兄们哪，加油!齐心干哪，加油!’”“小小的冰窟窿终于变成了一片很大的水面。就好像听到谁的命令似的，所有的天鹅都同时结束了工作……” 俗话说得好：人心齐，泰山移。当困惑消失之后，当机遇来临之时，它们是齐心协力的，它们是团结一致的，相互鼓励，相互协作的，那冰封的，曾经死寂的湖面上，在热火朝天的工作中，荡漾开一片春的气息，展现出勃勃生机。 更值得钦佩的是“同时结束”，倘若老天鹅腾空而起时，还是孤单的个“人”行为。那么此时，众天鹅在共同为了生存而进行的劳动中，已经心有灵犀了。这样的“不约而同”，是一个团体的筋脉互通。 三、猎枪一直挂在墙上 “我当时离它们才三四十米，双手端着上了霰弹的猎枪，可是我却把猎枪挂到肩头，悄悄离开了湖岸。从此以后，这枝猎枪一直挂在墙上，再也没有动过。” 天鹅故事中的这位猎人，这个靠近天鹅咫尺之遥的猎人，放弃了猎杀天鹅，放弃了严寒中守候到的猎物，而悄然离开。他放弃了什么？或者是他的兴趣，他的猎物，他的晚餐。他得到了什么？心灵的洗涤，他臣服在老天鹅的勇敢、顽强中，他倾倒在众天鹅的团结一心上，而这不仅影响了他这一次的狩猎，更使他放弃了终身的狩猎，将猎枪一直挂在墙上。 这封存的猎枪中包含着老人对生命的敬仰，30年中，每当有人问起这猎枪时，老人就可能讲起这个故事，而听到这个故事的人，对生命不能不肃然起敬。