世界是普遍联系的上课用介绍.pptx

第三单元 思想方法与创新意识 第七课 唯物辩证法的联系观 一.世界是普遍联系的;第三单元 思想方法与创新意识;阅读思考;艾菊出嫁 艾菊的娘家在欧洲，开起花来不仅漂亮，而且有很大的药用价值，于是它被引进到美国。 艾菊出嫁美国后的确风光了一段时间，但后来却成了美国人的心头大患。在美国西部，艾菊不仅侵吞了大量土地，而且在那里取代了当地的饲料草，毒杀了当地的不少牲畜，因为艾菊含有吡咯烷生物碱，这也是它可以作药用的原因之一。1976年的空中拍摄发现，艾菊覆盖了美国西部1．2万平方公里。如果不控制艾菊，当地的其他植物可能就会没命了。于是，专家把艾菊的天敌红蛾（来自法国）和甲壳虫（来自意大利），一同引进到美国西部。红蛾和甲壳虫都以艾菊的花和种子为生，它们与艾菊是与生俱来相互制约的冤家。1988年艾菊在美国西部的覆盖量就减少了60%—90%，而且许多适应当地需要的植物，如饲料草，也恢复了生长。 ;评析：事物的联系具有普遍性，任何事物都与周围的事物相互联系着，整个世界是一个相互联系着的统一整体。引进物种必须考虑生态安全。艾菊生长在欧洲时，与它周围的天敌物种之间能够相生相克，维持了生态平衡。但它被移植到美国后，由于失去了天敌，打破了原有物种之间的生态链条，艾菊在美国成为了入侵植物 ; 1. 什么是联系？;;联系的普遍性;;;马克思主义 毛泽东思想 邓小平理论 ;要求我们用联系的观点看问题,切忌用孤立、片面的观点看问题; ; 辨析： 联系是普遍的，因此任何两个事物之间都存在着联系。;下面说法是否正确：; 联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。;区别;请判断下列哪些事物的联系和人的实践活动有关： ①围魏救赵 ②南水北调 ③ 花开花落，潮起潮伏 ④宇宙星辰运转 ⑤严师出高徒 ⑥胶州湾大桥 ⑦沧海桑田的变迁　⑧螳螂捕蝉，黄雀在后;喜鹊报喜， 乌鸦报丧……;这种所谓的“联系”有着共同的特点 A 不是事物本身固有的 B 是人幻想虚构的联系，是主观臆造的 C 是虚假的,根本不存在的联系 ;可怕的惩罚;我的早餐呢?; ;;人与事物联系的关系： 联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，建立新的具体联系。; 2、改变事物的状态，只是改变了事物联系的具体条件与形式，并不是从根本上取消了事物自身固有的联系。; ;联系的客观性是指： A.任何事物之间都存在着必然联系，整个 世界就是一个普遍联系的统一整体 B.人们可以认识联系，但不能利用联系 C.联系是永恒的、不变的、无条件的 D.联系是事物本身所固有的，人们既不能 凭空创造联系，又不能任意消灭联系;鱼儿离不开水 城门失火，殃及池鱼 种豆得豆，种瓜得瓜 守株待兔 牵一发而动全身 读书破万卷，下笔如有神;美国，我来了;事物的多样性;世界是普遍联系的;再次巩固;;1、“只要你对着飞驰的流星许个愿，你的愿望就能实现。”这种说法( ) 　　A肯定了联系的普遍性和多样性 　　B揭示了意识能够正确反映客观 事物 　　C否定了意识的能动作用 　　D忽视了联系的客观性和条件性;2、印度洋地震和海啸的发生，给东南亚、南亚和非洲等许多国家带来了严重灾难，也牵动了全世界人民的心。2005年1月6日，东盟地震和海啸灾后问题领导人特别会议在印尼首都雅加达会议中心举行。来自东盟10国、中国、韩、日、美、世界卫生组织等20多个国家和国际组织的领导人参加了为期一天的会议。这说明( ) A．事物是普遍联系的 B．部分影响整体 C．物质决定意识，要求做到一切从实际出发 D．意识能促进客观事物的发展;3、近年来，科学研究一再证明，世界各地不断爆发的恶性传染性疾病，绝大多数是因动物携带的病菌通过多种渠道传入人体造成的。这给我们的警示是( ) A．联系是普遍的 B．人最终能战胜自然 C．要尊重联系的多样性，做到既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件 D．人在联系的客观性面前是无能为力的;4、利用Internet，足不出户就能在网上与远方网友讨论，远隔万里洽谈生意，可以在网上购物、学习、求医，在网上知天下事。这说明( ) A、人们可以根据自己的需要任意建立新的 联系 B、人们可以改变事物的状态，建立新的具体联系 C、通过新的科学技术，人们可以改变事物联系的客观性 D、任何一个事物都会和其它事物之间存在着联系 ;5、下列观点、做法中，正确反映事物普遍联系原理的有（ ） ①雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳 ②地震预示国家