2015年湖南省特岗教师招聘考试历史材料分析题练习(二).docVIP

2015年湖南省特岗教师招聘考试历史材料 分析题练习(二) 1.阅读下列材料： 材料一：两位陛下(指西班牙国王和王后)决定派我——克里斯托夫·哥伦布往印度，以熟悉它的国土、人民和君王，了解他们的风俗习惯并带回如何能使他们皈依我们神圣宗教的经验，但不走通常的东行陆路。而走向西的海路。这条路，据我们所知，迄今尚无人走过。 ——摘自哥伦布《航海日志》 材料二：我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿……在此之后，我回到卡斯提，觐见王上，而国王依据我的陈述，命令我进行第二次航行以求新的发现，并在我所发现的土地上建立殖民地，主宰赐福。我在那绵延六百里长的小西班牙岛(海地岛)得告成功，我征服该岛并使它的居民纳贡。 ——摘自《哥伦布的遗言》 材料三：陛下可以统治此间。……人们可以在这里获得黄金……但我认为陛下最好不采用掠夺的方式取得黄金。如若采用公平交易的方式，则诽谤和诬蔑便可避免。如此，所有的黄金便会万无一失地源源进入陛下的财库中。 ——摘自《哥伦布致西班牙国王和王后书(1503)年》 请回答： (1)哥伦布为什么“不走通常的东行陆路，而走向西的海路”? (2)材料一所述西班牙君主派哥伦布前往东方的目的是什么?从材料二、三看，他们的目的又是什么? (3)你怎样认识材料三中的“公平交易”? 【答案要点】(1)奥斯曼帝国控制地中海东岸后，东西方旧商路受阻，哥伦布相信地圆学说，认为向西航行可以绕到东方。 (2)材料一所述的目的是了解东方风土人情并使东方皈依基督教。材料二、三说明他们的目的是建立海外殖民统治，掠夺黄金。 (3)既然西方殖民者图谋扩张和掠夺，并已在美洲的某些地区建立起殖民统治，强迫殖民地人民纳贡，因而也就根本不可能存在什么“公平交易”。 2.阅读下列材料： 北京2007年4月4日电 在对日本进行正式访问前夕，国务院总理温家宝4日在中南海紫光阁接受了16家日本新闻媒体驻京记者的联合采访，回答了记者提问。 温家宝：15年前，我访问过日本，那也是在樱花盛开的时节。我亲眼看到日本国家的繁荣和发达，也感受到日本人民勤劳、智慧的品格和创新、进取的精神。我对日本更多的了解是从历史中得到的。中日两国有着两千多年的友好交往史，这种交往规模之大、领域之广、影响之深，在世界上都是罕见的。但是，在近代，中日之间也有过50年不幸的历史，日本军国主义者发动的侵华战争，给中国人民带来深重灾难，也使日本人民深受其害。以史为鉴，就是要吸取历史的教训;面向未来，就是要开辟中日友好合作的新道路…… 请回答： (1)唐朝时期，中日两国交往密切。请举两个中日友好往来的事例。 (2)日本善于向东、西方学习，并进行改革和创新。请以古代和近代两个历史事例分别加以说明。 (3)到了近代，日本先后对中国发动了两次大规模的战争。在全面侵华战争中，日本在哪里制造了屠杀中国军民30多万人的大惨案? (4)联系现实，你认为全面发展中日友好关系，应该坚持什么原则? 【答案要点】(1)遣唐使;鉴真东渡。 (2)古代向东方(唐朝)学习，进行大化改新;近代向西方(欧美)学习，进行明治维新。 (3)南京。 (4)以史为鉴，面向未来。(其他只要言之有理可酌情给分) (/tegang/)。