专题一：评价一堂优质历史课的标准.pptVIP

评价一堂优质历史课的标准 曲阜师范大学历史文化学院 韩锋 2010-09-26 几篇文章 一堂优秀历史课的标准是什么——张显传 浅谈如何准备一堂优质课——唐年新 也谈一堂好课的标准——李宪 评价一堂历史好课应注意的几个问题——陈志刚 思考？ 一堂优秀历史课的标准是什么——张显传 其一，首先要看是否符合《历史课程标准》的要求。 其二，要看是否正确处理了主体与主导的关系。 其三，要看是否把知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的关系处理得紧密融洽。 一堂优秀历史课的标准是什么——张显传 其四，要看是否运用了最有效的教学手段。 其五，要看是否发挥了自身的特长与优势。 其六，要看是否把过程性评价充分贯穿于教学过程之中。 浅谈如何准备一堂优质课——唐年新 一、课前准备 二、什么样的课最受欢迎 三、教师的个人素质 一、课前准备 备课资料的准备： 1、利用手头现有资料，主要有教材，教师用书及专业书籍、各种版本的教案及教辅资料。 2、上网查找，一般用百度（？）比较好。 3、到学校图书馆查找专业类杂志。 一、课前准备 教案设计的准备： 1、自己看的教案； 2、给他人看的教案。 一、课前准备 多媒体课件的准备： 1、课件素材的收集； 2、制作软件的选择； 3、界面的优化。 一、课前准备 注意细节： 首先，关于试讲； 其次，心态与情绪； 最后，凡事要计划。 二、什么样的课最受欢迎 基本原则：用思想引领课堂 要体现新课改的理念 提问的艺术 导入的艺术 语言的意蕴 三、教师的个人素质 标准的三字一话 能通过网络查寻资料 会使用多媒体制作课件 诚实的教学态度 丰富的教学语言 善于倾听学生 立体的知识结构 随机应变的能力 也谈一堂好课的标准——李宪 1、好课是实用的、常态的； 2、好课所达成的目标是完整而全面的； 3、好课是生成的； 4、好课应体现学生的主体性； 5、好课应重视培养学生的创新意识； 6、好课应有益于学生的成长与终身发展。 评价一堂历史好课应注意的几个问题——陈志刚 提出问题： 一堂好课之中的教学目标必须是完整、全面的吗？ 一堂好课必须要采用多媒体手段吗？ 历史课堂中的创新意识是什么？ 一堂好的历史课的标准 1、是否有助于学生历史思维的养成，有助于学生积极参与、反思历史？ 2、教学目标设计是否合理，学生学习方式是否合适，老师是否完成教学目标的要求？ 3、是否以历史课程标准为依据，优化了教学内容，使历史学习变成趣味学习？ 思考？ 我认为一堂好的历史课应具备哪些要求？ * *