中心中学中学素质教育工作计划.docVIP

罗屯中心中学中学素质教育工作计划 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚决贯彻市局工作指导意见，紧密团结广大教师，继续强化以人为本，以学生的发展为中心的意识，切实转变教育教学行为，深化课程改革；注重优秀教师群体和学生良好学习品质、行为习惯的培养，实施精细化管理；始终以办让人民满意的教育为宗旨，以求真、求实、求新的思想推进素质教育进程作为学校中心工作和核心任务。为学校新三年发展目标的实施开好头，起好步。 二、主要工作目标 （一）德育工作强调时代性，细微处提升品质。 （二）师资建设突出人文性，老中青共同进步。 （三）教学常规增强规范性，教学效率求突破。 （四）教学科研提倡务实性，课程改革寻亮点。 （五）两个条例贯彻实效性，体卫工作上台阶. （六）办学特色力求创新性，巩固成果求发展。 三、工作措施： (一)德育工作强调时代性，细微处提升学生品质。 1、强化班主任群体建设。班主任是德育工作的生力军，一个好班主任从某种意义上说就等于一个优秀的班集体。本学期教导处将积极探索德育工作校本培训的内容与方法，通过参与市级培训、优秀班主任专题讲座、交流研讨、联合中队辅导员共同参与各项班级评比、撰写德育案例等方式不断提高班主任素质，增强班主任责任感，全面提高工作素质。 2、进一步完善以丰富多彩的校园文化熏陶人，以生动活泼的群体活动教育人，以切实可行的行为规范引导人的工作思路。以活动为依托，结合时代主旋律，努力提升学生的思想素质与品德修养。 （1）规范常规阵地建设，力争通过一学期的努力，共青团志愿者树立先进文明的服务意识、宣传橱窗都能正常运作，并能发挥其应有的作用。 （2）值日教师配合学校加强日常行为规范检查评比和教育管理，立足小事教育、现场教育，及时通报，及时解决问题，弘扬校园正气。 （3）抓细抓实常规与基础，每两周重点抓好一至两项常规教育工作，如课前准备、扫地、队行等，并进行一些小型但形式多样的活动，努力营造做好小事的人也可得到肯定的氛围，从细节处不断提升学生的综合素质和能力。 3、结合“创建和谐社会”、“节约型社会”的时代主旋律，积极开展各项活动。 4、创新校外教育活动，强调实效性，在继续利用校外教育资源进行革命传统教育、法制教育的同时，将尝试将校外教育资源与综合实践等活动有机结合，让学生在体验中得到更深刻的教育。 （二）师资建设突出人文性，老中青共同进步。 1、学校做好全体教师的思想政治工作，树立全体教师都是德育工作者理念。在各自的岗位、各自的学科都必须把育人放在首位，把指导学生的行为习惯教育作为己任。帮助教师真正做到言教与身教相结合，规范教师自身行为与形象。 2、为了教师的持久发展，教导处将结合学校的三年发展目标，认真落实“青蓝工程”，健全导师制，发挥导师的功能，鼓励青年教师自加压力自我上进，要求师傅以认真负责的态度，加强日常教学的细致辅导，并通过制度考核等方式进行督促，通过评选优秀师徒的方式进行激励。加强名师工程的建设，要求每位教师对自身的发展做出计划付出行动，教导处在加强考核的同时，尽量为老师的成功助力服务。 3、工作三年内的新教师，在关心其工作生活的同时，给任务、压担子，促使其快速、健康的成长。 4、结合新一轮信息技术培训，鼓励全校教师积极进行网页和课件制作，让它做为一种手段真正起到为教学服务的作用。 5、鼓励全体教师努力成长为反思型的教师，在带头进行教育科研、课堂改革的同时，不断反思自身的优势与不足，确立自我发展计划，力争每学期都有突破，不断壮大教师队伍。 （三）教学常规增强规范性，教学效率求突破。 1、树立强烈的教育质量意识，树立健康的教育质量观。以文化素质为核心的全面、和谐发展的质量观，并力争学校教育有特色学生发展有特长。树立以人为本的思想，为培养适应社会、时代发展需求的健康的幸福的新人打下坚实的基础。 2、落实“五认真观”，组织教学教学工作自查、互查、抽查，不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。在全体教师心中牢固树立教学常规的重要地位。 3、加强课堂教学常规管理。严格执行课程计划，严格执行“三表”。严格执行学校师生课堂教学常规，教导处将进行不定期的检查和跟踪调查，确保教学秩序的良好运行。 4、本学期教导处将继续抓好教学质量，在参加教研室组织的质量调研的基础上，将有规划地进行校级教学质量调研。组织教师学习现代考试理论，研究考试例题的基本原则和具体要求，把好出卷、审核、校对、评卷关，组织各教研组认真做好各年级教学质量分析和反馈调控。力争毕业班在能大步向前，薄弱学科能有较大提高，全