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公关人才需求报告分析 摘要 狄更斯说：“这是一个好的时代，也是一个最坏的时代。”这是一个充斥着信息和广告的时代，整个世界呗五颜六色的的广告所掩盖，人们已经开始不适应这个广告爆炸的时代吗“广告厌烦症”成为流行病毒。 与此同时，随着网络，手机等新媒体的异军突起，电视，报纸，杂志，，广播等四大传统媒体的增长开始放缓，传媒和公关业正在发生着前所未有的巨变。在传播效果越来越差，传播成本越来越高的“碎片化”背景下，广告的有效到达率大打折扣，而公关“润物细无声”渗透效应就凸现出来。 介绍 公共关系是一种有意识的管理活动。组织中建立一种良好的公共关系，需要良好的公共关系活动的策划来实施和实现。中国公共关系活动的发展是中国改革开放的必然趋势，它以新型的管理科学协调社会各方面的关系，密切党和广大人民群众的关系，调动各种积极因素，维护安定团结，促进社会主义建设。因此公共关系工作者肩负着时代的使命。公共关系工作者必须具有高尚的职业道德作为完善自身形象的行为准则。 我国经过近30年的市场培育，公关主体对公关概念和公关自身功能的认识仍然片面，公关原本关注的协调和沟通的功能仍然边缘化，销售导向仍占主流，其使用公关的初中仍然比广告更广告。公关理念被曲解，更体现在曝光率较高的危机公关中。 因此，进入21世纪之后，仍然有必要对当前的公关发展做重新估量和探讨，让更多的人才参与到伟大的公关事业中来。 方法及步骤 调研目的 通过本次调研当代大学生对公共关系的了解及兴趣，收集和分析 调查问卷来等到河北大学学生对公共关系这一专业以及职业的了解。 调研时间、地点、对象 调研方法与内容（列举介绍本次调研的形式，包括访谈、调查问卷、电话访问、电子邮件、 实地参观等以及本次调研的主要内容） （四）调研数据基本分析（有相关数据，且数据真实，数据进行了表格或图形处理，一目了然，对结论有支撑作用） 调查结果及结论 广告及销售在经营管理的全局中所处的地位是局部性的，其成败好坏，对全局没有决定性的影响。但公共关系工作却不同，它在经营管理中处于全局性的地位，贯穿于经营管理的全过程。公共关系工作的好坏，决定着整个企业的信誉、形象，决定着整个企业的生死存亡。本次需求分析表明了大部分大学生对公关这个职业仍然不是很了解，人们眼中的公关的概念和功能是销售导向为主流的还算贴切，总的而言公共关系这一职业一般来说，人们的认识还是很匮乏的，更别说人才的需求量有多么大了。 学习者特征分析 一般特征：即使对学生特征做最简单的分析也会对选择教学方法和教学媒体提供很大的帮助。例如，阅读水平低于平均程度的学生，采用非印刷媒体教学 更有效。如果学习者对主题缺乏兴趣，可以考虑采用高刺激的教学媒体。例如：戏曲视频，模拟游戏和其他采用技术的活动。学习者首次进入新的概念领域时，需要更多直接的，具体的经验，例如：参观访问，角色扮演等。具有丰富知识的学习者可以考虑采用抽象的试听教学教学材料或者文字材料或文字材料。 入门能力：当你开始设计一节课时，通常假定学习者都缺乏你计划教授的知识和技能，听过课堂教学来学习这些技能。在学校里，教师很少笼统的接受学生已经具备先修知识的假设。学校总是吧各种能力层次不同的学生编在同一班级中。教师在上新课程之前，已经估计到有些学生可能需要补课。因此，教师必须要采用非正式或者正式的方法来验证对入门级的能力估计。非正式的验证方法可以使课堂提问，课下交谈等。正式的验证方法有：标准化测试，临时性考试等，。在教学开始之前，也要通过讨论和前测等方法，对教学内容进行前期评估。如果学习者已经掌握了你计划的内容，教学的过程就不需要了，否则就是浪费学生和教师的时间。 学习风格：尽量仔细了解学习者的心理特征，了解其在学习环境中的知觉，与学习环境的互动和对环境的反应等。学习风格通常包括以下因素：知觉偏好和强大，信息处理习惯，动机因素和生理因素。 不同年龄段学习者特征分析：砼基础学科不同的是杜宇公共关系学习的学习者为大学生及成人学习者。故此仅分析这两类人。 大学生学习的一般分析 大学生在智能发展上呈现出进一步成熟的特征。他们的思维有了更高的抽象性和理论性并由抽象逻辑思维逐渐向辩证逻辑思维发展。他们观察事物的目的性和系统性进一步加强，已能按程序掌握事物本质属性的细节特征，思维的组织性，深刻性和批判性有了进一步的发展，独立性更为加强，注意更为稳定，集中注意的范围也进一步扩大。 大学生在情感方面已有更明确的价值观念，社会参与意识很强，深信自己的力量能加速社会的进步和发展，学习动机倾向于信念型，自我调控也已建立在趋向稳定的人格基础上。 年级对学习策略使用的影响不显著，但专业对学习策略使用的影响差异显著。 成人学习者特征分析：