浙江树人university毕业环节工作守则2013-10.docVIP

艺 术 学 院 毕业环节工作实施细则 二0一三年十月 目 录 一、 艺术学院毕业设计（报告书）工作制度 二、 艺术学院毕业设计（报告书）撰写规范 三、 毕业设计（报告书）学生守则 四、 艺术学院毕业设计工作流程 五、 艺术学院2014届毕业生毕业环节工作日程安排表 六、 艺术学院毕业设计（报告书）进度安排表 七、 艺术学院毕业设计（报告书）中期检查表 八、 艺术学院毕业设计（报告书）中期教学质量评估抽查表及抽查学生名单空表 九、 浙江树人大学艺术学院毕业设计与毕业实习评分方案 十、 浙江树人大学毕业设计（报告书）中期教学检查表（Ⅰ） 十一、浙江树人大学艺术学院本科毕业答辩注意事项 浙江树人大学毕业设计（报告书）工作制度毕业设计是高等学校教学过程的一个重要环节，其目的在于使学生能总结学校期间的学习成果，综合运用所学的基础理论，专业知识和基本技能，进行科学研究工作的初步训练，掌握科学研究的基本方法，培养独立工作的能力。毕业设计（报告书）也是学生成绩考核、综合评定的一种重要方式。做好毕业设计工作对提高教学质量、培养高级应用性人才具有重要意义加强领导，精心组织，认真实施教研室一、毕业设计（报告书）工作的组织机构与职能 　　学校的毕业设计工作在主管校长的统一领导下进行，实行分级管理，分层负责。学校教务处是毕业设计工作的学校主管部门，各学院负责毕业设计（报告书）全过程的组织和管理，各教研室是直接组织学生进行毕业设计的基层教学单位。 　　1、教务处的职能 　　（1）负责对学校毕业设计工作实行宏观指导，对上级主管部门关于毕业设计工作文件或精神的贯彻落实，结合学校实际情况制定与完善相应的规范标准与管理制度，明确学校毕业设计工作建设的整体目标。 　　毕业设计工作规范标准包括：毕业设计的目的、选题要求、工作程序、指导教师职责、学生守则、毕业设计及相关材料的规范要求、毕业设计（报告书）答辩工作要求、成绩评定，以及学校其它相关的规范性要求。 　　（2）负责从政策制定方面提供毕业设计工作的财力、物力及时间保障。 　　（3）负责协调和处理学校各部门、各教学单位在毕业设计（报告书）工作中出现的有关问题。 　　（4）负责检查督促计划实施情况，组织教学评审，提出改进意见和措施；组织毕业设计(报告书)教学环节的经验交流和总结，负责优秀毕业设计的评选指导工作。 　　（5）负责毕业设计管理方面的研究工作，不断提高组织和管理水平。 　　2、学院的职能 　　（1）贯彻执行学校有关毕业设计工作的要求和规定，成立学院毕业设计工作领导小组和答辩委员会，领导小组组长和答辩委员会主任一般由各学院教学副院长担任。根据本学院专业的特点制定学院毕业设计的工作计划、实施细则。 　　（2）全面负责学院毕业设计的组织和管理工作，安排落实毕业设计（报告书）工作任务：包括工作动员、毕业设计的选题、指导教师的遴选和落实、组织毕业设计的答辩和成绩评定、评选并推选优秀毕业设计。 　　（3）对学院毕业设计的检查、考核和总结工作；组织学院教师开展有关研究工作。 　　（4）毕业设计材料、信息的收集、存档工作。 　　3、教研室的职能 　　（1）贯彻执行学校学院有关毕业设计工作的要求和规定。 （2）组织拟定毕业设计选题并报学院审定，组织学生的选题工作。（3）提出毕业设计（报告书）指导教师名单报学院领导小组批准，组织教师参与毕业设计（报告书）指导工作，并检查指导教师对学生的指导情况。 　　（4）负责检查学生毕业设计（报告书）进度、质量和纪律。 　　（5）提出毕业答辩小组成员的组成，组织对学生毕业设计（报告书）的评阅、答辩及成绩评定工作。 （6）做好毕业设计（报告书）的总结工作。二、指导教师的条件和职责 　　1、指导教师的条件 　　（1）担任本科毕业设计（报告书）的指导教师，要具有相当的教学经验和较高的学术水平，要熟悉所指导学生的报告书研究方向，必须具有讲师或实验师以上职称。助教和研究生不能单独指导毕业设计（报告书），只能协助指导教师工作。 　　（2）提倡建立校内外指导教师结合的、以校内教师为主体的指导教师队伍，可根据需要聘请理论水平高、实际经验丰富、热心教育事业的中级以上的科研人员或工程技术人员等校外专家参加毕业设计（报告书）的指导工作。 　　２、指导教师的职责 　　（1）指导教师应本着教书育人的宗旨，在对毕业设计（报告书）进行业务指导的同时，引导学生养成正确的思维方法、踏实的工作作风和严谨治学的教学态度。 　　（2）指导教师要贯彻因材施教原则，对不同的学生在知识和能力上的差异提出不同的要求，但要求每个学生都必须独立完成毕业设计（报告书）工作，以获得全面的训练，达到教学的目标。 　　（3）指导教师应对学生毕业设计（报告书）的写作和答辩给予全过程的指导：拟定毕业设计（报告书）选题；下达任