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第一章 有理数 章末总结 广东学导练 数学 七年级上册 配人教版 知识网络 　　本章首先引入负数，接着研究了有理数、数轴、绝对值、有理数的运算、科学记数法和近似数，知识结构如下： 学习目标 　　1. 掌握有理数的概念，能用数轴上的点表示有理数，会比较有理数的大小. 　　2. 借助数轴理解相反数和绝对值的意义，会求有理数的相反数与绝对值(绝对值符号内不含字母)，知道|a|的含义(这里a表示有理数). 　　3. 理解乘方的意义，理解有理数的加、减、乘、除的运算法则，掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算. 　　4. 理解有理数的运算律，并能运用运算律简化运算；能运用有理数的运算解决简单的问题. 　　5. 会用科学记数法表示数. 　　6. 了解近似数的概念；在解决实际问题中，能进行简单的近似计算，并按问题的要求对结果取近似值. 真题演练 1. (2015广州)四个数－3.14，0，1，2中，为负数的是 ( ) A. －3.14 B. 0 C. 1 D. 2 2. (2015宜昌)陆地上最高处是珠穆朗玛峰顶，高出海平面8 844 m，记为＋8 844 m；陆地上最低处是地处亚洲西部的死海，低于海平面约415 m，记为 ( ) A. ＋415 m B. －415 m C. ±415 m D. －8 848 m 3. (2015贺州)下列各数是负数的是 ( ) A. 0 B. C. 2.5 D. －1 A B D 　　4. (2015永州)在数轴上表示数－1和2 014的两个点分别为A和B，则A和B两点间的距离为 ( ) A. 2 013 B. 2 014 C. 2 015 D. 2 016 5. (2015湘潭)在数轴上，表示－2的点与表示3的点之间的距离是 ( ) A. 5 B. －5 C. 1 D. －1 6. (2015东营) 的相反数是 ( ) A. B. － C. 3 D. －3 C A B 　　7. (2015天水)若a与1互为相反数，则|a＋1|等于 ( ) A. －1 B. 0 C. 1 D. 2 8. (2015娄底)若|a－1|＝a－1，则a的取值范围是( ) A. a≥1 B. a≤1 C. a＜1 D. a＞1 9. (2015黔南州)下列说法错误的是 ( ) A. －2的相反数是2 B. 3的倒数是 C. (－3)－(－5)＝2 D. －11，0，4这三个数中最小的数是0 B A D 　　10. (2015宁德)有理数a，b在数轴上对应点的位置如图1－J－1所示，下列各式正确的是 ( ) A. a＋b＜0 B. a－b＜0 C. a·b＞0 D. ＞0 B 　　11. (2015邵阳)计算(－3)＋(－9)的结果是 ( ) A. －12 B. －6