作文《开开心心地玩》.ppt

开开心心地玩 习作指导 仔细阅读习作要求，弄清楚我要做什么。 l 画龙点睛——写好文题 1、《贴鼻子》 2、《愉快的游戏》 3、《“鼻子”带来了快乐》 4、《奇妙的鼻子》 5、《贴鼻子真新鲜》 6、…… 写好提纲 开头： 中间部分： 结尾： 金手指——送你“点石成金”术 凤头——写好开头 猪肚——写好重点段 豹尾——写好结尾 凤头 ?1、以笑声开头 “哈哈哈……”教室里已经被这欢笑声覆盖了，每一个同学身旁，都萦绕着欢乐的气息——原来呀，老师在教我们玩“贴鼻子”的游戏。 2、描写心情开头 今天在作文课上，王老师说要向大家介绍一个游戏，名字叫“贴鼻子”。大家七嘴八舌地议论开了：奇怪！我们身上有鼻子，怎么帖呀？大家都用一种好奇的目光望着王老师。 3、开门见山。 今天的作文课上，我们进行了一次有趣的游戏——贴鼻子。 4、特写镜头。 “让我来，让我来！”几个同学大声叫着。原来，我班同学正在玩“贴鼻子”的游戏。游戏是这样玩的，老师画了一个大头娃娃，有头发、有眼睛、有耳朵，还有一张大嘴巴，美中不足的是没有鼻子。这个鼻子就需要我们把它贴上去。 猪肚 片段一 ： 教室里立刻沸腾起来，大家争先恐后的举起手。我最幸运了，第一个就是我，我三步并作两步跑上讲台，严严实实地蒙住自己的眼睛，慌慌张张地往上一贴，这一贴可不得了。是一阵哄堂大笑，有的跑到桌子底下了，有的笑地肚子都痛了，还有的笑地眼泪都流出来了。我连忙拉下黑布，啊呀！原来我把鼻子横着贴到了眼睛下面，我也哈哈大笑起来。 猪肚 片段二： 第二个是陈路，他不象我那样慌慌张张，老师把他的眼睛蒙上后，他慢慢地走上讲台，左手在黑板上比量比量，右手在小丑娃娃的脸上比划比划，我暗暗的佩服他心里有计策。他决定了鼻子的位置，手慢慢地伸出去，又自言自语的说“这里可能不对”过了好半天，他才把鼻子贴上去，这一贴又惹来一阵哄笑。同学们笑的前仰后合，就连平时最文静的赵秀蕾也不时发出爽朗的笑声。他连忙拉下黑布，一看，他把鼻子贴到了腮帮上了。他的脸红的象一个熟透了的大红苹果。不好意思的跑下讲台，回到自己的座位上。三、四、五、六……一个个都没贴的端端正正。老师决定让中队长周银来贴鼻子，只见周银从容地走上讲台，严严实实地蒙上自己的眼睛，比比划划往上一贴，这次不再是哄堂大笑，而是一阵热烈的掌声，老师赞不绝口地夸奖她说“还是中队长周银有本事啊。”周银不好意思地笑了。 豹尾 以抒情结尾。 欢乐的笑声飘呀飘，教室已成了快乐天堂！ 点明中心。 “贴鼻子”这个游戏，不仅给我们的课余生活增添了乐趣，还提高了同学们灵活应变的能力。 自然结尾。 1、这节课在同学们的欢声笑语中过去了,但却永远留在我童年的记忆中. 2、这一场游戏就在欢声笑语中结束了。 3、下课的铃声敲响了，同学们还沉浸在游戏的快乐之中。 邀请读者参与游戏。 1、这个游戏真有趣啊，我多么盼望还有机会再次做这样的游戏啊！ 2、有趣吧！你是否也想试一试，那就找几个伙伴一起来玩一玩吧！ 语海拾贝——打开你的百宝箱 l 描写高兴的词语 笑嘻嘻? 喜滋滋? 兴致勃勃? 兴高采烈? 心花怒放? 哈哈大笑? 毫不气馁???? ??欣喜若狂? 开怀大笑? 情不自禁 l 描写神情动作的词语 不以为然? 小心翼翼? 不慌不忙? 大吃一惊惊惶失措? 眉飞色舞? 不屑一顾????? 垂头丧气? 前仰后合? 机智灵活? 争先恐后? 小心翼翼 l 描写游戏进程的词语 对号入座? 争先恐后 * * 哪一次让你最开心？ 把游戏的规则或过程写出来 怎么玩的？ 最喜欢玩什么？ 确定本次写作的主题 哪一次让你最开心？ 怎么玩的？ 写最精彩的场面 用上“首先…然后…再…最后…” 写真情实感