201首轮力学1重弹磨.docVIP

受力分析 物体受力情况概述 从物体实际受力的情况分类：已知类：直接表述、重力（宏观物体：块、球、或更大） 力的本质特性 判断类：弹力、摩擦力（条件满足） 环境类：电场力、安培力、洛伦兹力 从物体受力的效果分类：动力、阻力（对运动产生促进、阻碍效果） ==任何种类 压力、支持力（垂直于作用面上的效果） ==弹力种类 向心力（满足于圆周运动的受力需求） ==任何种类 分类的作用：受力分析、找力时 从性质角度出发， 处理成合外力、结合运动状态时 从效果的角度出发 实际应用时两种思维要综合应用 二、 找力顺序 （按照受力条件多少、出现几率分类） 一类目标：已知力、重力 二类目标：场力 三类目标：弹力、摩擦力 三、 受力的表示方法---------- 力的示意图 ---寻找目标（研究对象）受力的过程 表示某个力存在并做粗略分析 表现出力的方向（射线）和作用点（目标质心）即可 四、 力的处理方法：合成、分解（平行四边形定则） 1、三个力（含重力） ----- 合成法（合成非重力的两个，与重力构成关系）常见于平衡态 2、多个力-------正交分解 3、目标正在运动（与数量无关）------正交分解（运动向、非运动向建立坐标系） 五、 处理策略： 1、单体目标按第四条处理 2、多提目标（连接体），按整体、隔离法处理 关键：对目标受力分析时，环境、条件、状态相结合 【典型例题】 1.重力、弹力类（按照力的性质寻找） （） 例1、图中a、b、c为三个物块，M、N为两个轻质弹簧R为跨过定滑轮的轻绳，它们连接如图并处于平衡状态． A．有可能N处于拉伸状态而M处于压缩状态 B．有可能N处于压缩状态而M处于拉伸状态 C．有可能N处于不伸不缩状态而M处于拉伸状态 D．有可能N处于拉伸状态而M处于不伸不缩状态 例2、物体B放在物体A上，A、B的上下表面均与斜面平行（如图）。当两者以相同的初速度靠惯性沿光滑固定斜面C向上做匀减速运动时（ ） A. A受到B的摩擦力沿斜面方向向上 B. A受到B的摩擦力沿斜面方向向下 C. A、B之间的摩擦力为零 D. A、B之间是否存在摩擦力取决于A、B表面的性质 例3、如图物体A随圆盘一起匀速转动，A受到摩擦力吗？若受到，则方向？ 受力分析--1-- 针对练习： 1、如图，两个弹簧的质量不计，劲度系数分别为K1、K2，它们中间固定一质量为m的物体，另两端固定在P、Q处，当物体平衡时，弹簧K2处于原长，若把物体的质量换为2m，（厚度不计，均在弹性限度内）再次平衡时，物体比第一次平衡时下降的距离为（ ） A. B. C. D. 2、如图所示，四个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同：①中弹簧的左端固定在墙上，②中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用，③中弹簧的左端拴一个小物块，物块在光滑的桌面上滑动，④中弹簧的左端拴一小物块，物块在有摩擦的桌面上滑动。若认为弹簧的质量都为零，以l1、l2、l3依次表示四个弹簧的仲长量，则有（ ） A.l2l1 B.l4l3 C.l1l3 D.l2=l4 3、如图所示，一木板B放在水平地面上，木板A放在B的上面，A的右端通过轻质弹簧秤固定在直立的墙壁上，用F向左拉动B，使它以速度V运动，这时弹簧秤示数为T，下列说法中正确的是（ ） A.木板B受到的滑动摩擦力的大小等于T B.地面受到的滑动摩擦力的大小等于T C.若木板以2V的速度运动，木块A受到的摩擦力的大小等于2T D.若2F的力作用在木板上，木块A受到的摩擦力的大小等于T 4、如图所示，位于斜面上的物块M在沿斜面向上的力F作用下，处于静止状态，则斜面作用于物块的静摩擦力的（ ） A.方向可能沿斜面向上 B.方向可能沿斜面向下 C.大小可能等于零 D.大小可能等于F 课后练习： 1.关于重力的大小，以下说法正确的是( ) A.悬挂在竖直绳子上的物体，绳子对它的拉力一定等于其重力 B.静止在水平面上的物体对水平面的压力一定等于其重力 C.自由落体运动的物体依然受到重力作用 D.向上运动的物体所受重力可能小于向下运动的