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“小学生发展性评价与检测实验研究”课题 二年级上册语文能力测评量表（苏教版） 学校：__________________________ 班级：__________________ 姓名：______________________ 亲爱的同学们，一个学期又要结束了，你在这个学期一定有很大的收获，提高了不少能力吧！试着做做下面的题目吧，相信你是最棒的！ 第一部分：字词能力 等级 评语 一、看我写得最漂亮。 sǎo mù tuán yuán bō luó jiàn kāng yǒng gǎn qīng tíng jiǎo huá kù shǔ chèn shān jí xiáng 二、超级辨辨辨，用“√”表示正确读音。 lín（ ） cū（ ） fā（ ） xù（ ） 年龄 短粗 白发 继续 líng（ ） chū（ ） fà（ ） xǜ（ ） 三、看一看，比一比，组个词语写下来。 绕（ ） 根（ ） 哨（ ） 陪（ ） 浇（ ） 恨（ ） 梢（ ） 培（ ） 四、读一读，连一连。 透明的 羽毛 渡过 树林 披星 动地 雪白的 空气 穿过 高山 南来 戴月 清新的 雨滴 爬过 黄河 惊天 北往 五、把句子补充完整，再加上合适的标点符号。 1、没有人去碰幼鸟和鸟蛋，因为______________________ ____ 2、我一想到_______________，就___________________ _______ 3、_______________ 已经 _______ __________________ _ 第二部分：阅读能力 等级 评语 猴子修路 山连着山，岭连着岭，山里的猴子出山比上天还难。 面对这些高耸入云的大山，猴子们总要慷慨激昂地议论一番。 灰猴子说：“什么时候能有一条出山的路就好了。如果有谁牵头，我愿意献出铺路的石料！” 黄猴子说：“如果有了铺路石，我愿无尝运输！” 黑猴子说：“如果铺路石运来了，我愿意义务劳动！” 日复一日，年复一年，修路仍停留在猴子们的嘴上，每当他们想出山，总是失望地叹息一番：“这路什么时候才能修好呀！” 1、选择正确答案的序号填在（ ）中。 这个故事主要讲了（ ）： ①猴子摘桃 ② 猴子爬山 ③ 猴子修路 ④猴子跳舞 猴子们出山难的原因是（ ）： ①猴子们怕爬山 ②怕出山见到猎人 ③猴子们年纪大了，走不动 ④高耸入云的山一做连着一座 2、从哪个词语能看出山很高，在文中用“——”画出来。 3、第3、4、5自然段中都有一个词语是“如果”，把它换个意思一样的词语是（ ）。 4、你理解“日复一日，年复一年”是多长时间（ ）。 5、读了这篇短文，你觉得猴子们最终能出山吗？为什么？ 第三部分：口语能力（卷外做） 等级 评语 亲爱的小朋友，读了上面《猴子修路》的故事，你想一想，猴子们要想出山应该怎么做呢？想好