8年级孙明书导学案15.docVIP

§固体压强与液体压强知识复习 【学习目标】 A与B，分三种情况放置在相同的海绵上，如图所示．观察比较图(a)、(b)、(c)，可以表明： (1)比较图(a)与(b)是为了研究 ； (2)比较图(a)与(c)是为了研究 ； (3)若要比较图(b)与(c)所示情况的压力作用的效果，则应比较 ，为此物理学中引入了 这个概念。 探究二： 液体压强的实验探究 学生在“探究影响液体压强大小因素”的实验中．他们设计了如下图16所示的实验探究方案，图（a）、（b）、（d）中金属盒在液体中的深度相同．实验测得几种情况下压强计的U型管两侧液面高度差的大小关系是h4＞h1=h2＞h3． 、、 （1）实验中液体压强的大小变化是通过比较 来判断的，这种方法通常称为转换法． （2）由图（a）和图 两次实验数据比较得出：液体的压强随深度的增加而增大． （3）由图（a）和图（d）两次实验数据比较可以得出： 。 三、固体压强的应用 1.下列事例中，能够增大压强的是( ) A.在铁路的钢轨下铺设枕木 B.房基做得宽些 C.在坦克的轮子上安装履带 D.刀的刃磨得锋利些 2、 如图5-1-3所示，底面积不同，质量相同的A、B、C 三个金属块放在水平桌面上，它们对桌面产生的压强( ) A.都相同 B. A的最大 C. B的最大 D. C的最大 3、形状如图5-1-4所示的物体放在水平面上，如果将其倒放，则物体对水平面的( ) A.压力、压强都改变 B.压力、压强都不变 C.压力不变、压强减小 D.压力不变、压强增大 4、如图3所示的四种现象中，属于减小压强的是 5、将一均匀长方体放在水平桌面上，如图5-1-4所示，若沿竖直虚线aa′切开拿走左 边的一半，则右边的长方体的密度，长方体对桌面的压强变化是 A.密度减小，压强减小 B.密度不变，压强减小 C.密度不变，压强不变 D.密度减小，压强不变 固体间压强计算题的一般步骤： （1）先求压力F . 若物体水平放置，则根据压力等于物体的重力大小. 即： F=G （2）再求受力面积S . 即：两相互作用物体的接触面积S . （3）最后根据P= F/S求出压强. 【例1】封冻的江河冰面最大能承受的压强是0.5×105 Pa，一辆坦克的质量是25t，它的一条履带跟地面的接触面积是3.5 m2，问这辆坦克能不能从冰面上通过? 【例2】某一冰面只能承受4×104Pa的压强．一质量为60 kg的人，其双脚鞋底面积为240 cm2。(g=10N/kg)问： (1) 他能否安全地站立在冰面上? (2) 他能否安全地行走在冰面上? 四、液体压强的应用 1、如图：密封的圆台形容器装有一定量的水，从甲到乙，则水对容器底的作用情况是：（ ） A、压强减小，压力不变　　　　B、压强不变，压力增大 ??????????????? C、压强减小，压力减小　　　　D、压强不变，压力减小 2、如图6所示，一个装水的密封杯子放在水平桌面上（图甲），若将杯子倒过来（图乙），则( ) 　 Ａ．水对杯底的压强变小　Ｂ．杯子对桌面的压强变大 Ｃ．水对杯底的压强不变　　Ｄ．杯子对桌面的压强不变 ??????? 3、将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒水放置，如图所示。两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为pA和pB, 水对瓶底和瓶盖的压力分别为FA和FB，则（ ） ? A. pA＞pB? FA＞FB??? B. pA＜pB??? FA=FB ? C. pA=pB? FA＜FB??? D. pA＜pB??? FA＞FB 4、如图所示，铁桶重20N，桶的底面积为200cm2，往桶里倒入80N的水，水的深度25cm，平放在面积为1m2的水平台面上，求： ?（1）水对桶底的压强多大？ ?（2）桶底受到水的压力多大？ ?（3）台面受到桶的压强多大？ 　 5、平底茶壶的质量是400g，底面积是40cｍ２，内盛0.6kg的开水，放置在面积为1ｍ２的水平桌面中央。试求：⑴水对茶壶底部的压力；⑵茶壶对桌面的压强。 五、固体压强与液体压强的结合应用 1.我国“蛟龙”号潜水器(图11所