9年级物理物态变化10.docVIP

2010初三期末物理专题训练：物态变化10 知识互联网 温度计的原理——根据液体的热胀冷缩性质制成 温度的测量 温度计的使用 熔化—————吸热 凝固—————放热 物态 蒸发 变化 物态变化 汽化 吸热 沸腾 液化—————放热 升华—————吸热 凝华—————放热 水循环——————————水资源的利用与防护 ※复习导航 1.重要概念和公式 （1）物质三态的基本特征（2）常用温度计的原理 （3）汽化、蒸发、沸腾、液化（4）熔化、凝固（5）升华、凝华 2.基本物理方法 （1）转换法：温度的变化难以观察，可转化为温度计中液柱的上升与下降． （2）对比法：通过对比感知蒸发和沸腾的共同点和区别． （3）归纳法：通过以水循环为载体，能归纳出物质三态变化的条件和特点． 3.易错易混淆的问题 （1）熔化和沸腾的条件． （2）蒸发与沸腾的区别． （3）晶体与非晶体的区别． （4）各种物态变化的区别以及吸热、放热条件． ※例题评析 【例1】 （05佛山）如图11-1所示，放置在盛有水的烧杯中的两支温度计a、b，加热时，b温度计的示数始终比a温度计的示数高，其原因是 ．停止加热时，a温度计的示数 如图所示，则a温度计的示数是 ℃． 【例2】 (05镇江)仔细观察“水循环状态变化图”，如图11-2所示请在空白方框内填上适当的物态变化名称． 【例3】 （05温州）两只相同的杯子放置在窗前，分别盛放等高的水和汽油．一段时间后，两杯中液面如图11-3所示．这个事例说明液体的蒸发跟液体的…………（ ） A.表面积大小有关 B.温度高低有关 C.表面空气流动快慢有关 D.种类有关 【例4】 (05南宁)雪糕是大家都喜欢吃的冷饮．请根据图11-4中的情景回答： （1）图中的“白气”是怎样形成的？ （2）关于“白气”，符合实际的是哪幅图？请用有关物理知识说明理由． 【例5】 （05江西）如图11-5所示，甲、乙两个房间里相同的电炉上，相同的两壶水都已经烧开，我们可以根据所观察的 房间壶嘴的上方 较多，判断出 房间的气温较高． 【例6】 (05河南)认识了物质的性质，可以更好地利用它．分析下表提供的信息（1标准大气压下）可以知道，选择 作为测温物质制造的温度计，能测量的温度最低；选择 作为测温物质制造的温度计，灵敏度最高． 物质名称 水 水银 酒精 凝固点/℃ 0 －38.8 －117 比热容/ J/(kg·℃) 4.2×103 0.14×103 2.4×103 创新考题 【例1】 （04安徽）如图11-6所示是运动员滑冰的情景．滑冰时，冰刀下面会出现一层水，这层水跟润滑油的作用一样．冰刀离开后，水又很快结成冰．关于水的出现，请你提出一个合理的猜想 ． 【分析】本题是一道开放性试题，只要提出猜想．而猜想不是无依据，可以如下分析得出启示． →吸热→热量从何而来？→提出猜想 冰→水 外界气温不变 →低于冰的熔点，→冰熔点降低了 →与压强 而冰熔化了 冰在冰刀下方熔化 有关 【解答】猜想一，冰刀与冰摩擦生热可能使冰熔化；猜想二，冰的熔点降低可能是与压强有关． 【点评】猜想与假设是科学探究中重要环节．没有大胆的猜想就没有伟大的发现，我们在探究过程中要善于从现象中提出问题，做出科学的猜想． 【例2】 （04大连）2003年10月15至16日，我国成功发射并回收了“神舟五号”载入飞船． （1）火箭发射时，高温的火焰向下喷射，大量的“白气”从发射台底部的水池中涌出．这些“白气”时怎么形成的？ （2）返回舱返回地球时，在距离地面1.2m高处，反冲发动机向地面喷火，飞船进一步减速，最后落地．请写出这一过程中所包含的两条力学知识． 第一条： ． 第二条： ． 【分析】“白气”是水蒸气液化而悬浮在空气中的细小水滴．题目中指出“大量的‘白气’从发射台底部的大水池中涌出”．大水池中涌出“白气”，可根据水汽化的条件来分析． 返回舱返回地球时，要向地面喷火达到减速的目的，最后