初2物理下册教案333.docVIP

第七章 力 第一 节 力 【学习目标】 1、通过观察实验认识力的概念及作用效果 2、知道力的三要素，能用力的示意图表示力 3、知道物体间力的作用是相互的 【学习过程】 一、板书课题，揭示目标。 同学们，今天我们学习第七章，第一节力 （板书），本节课的学习目标是（出示目标） 二、指导自学 自学指导 请同学们认真看P2-4内容，同时思考下列问题： 1、什么叫做力？力的单位是什么？ 2、力的作用效果是什么？ 3、力的三要素是指什么？ 4、如何画力的示意图？ 5、物体间力的作用是怎样的？ 7分钟后比一比谁能根据要求完成实验，并做对检测题。 三、学生自学 四、检测： （1）实验 用力握钢条、纸等，用力拉皮筋、弹簧，压弹簧、皮球等并描述你看到的现象。 说明①________②__________ 两人对拍气球，用磁铁吸钢球，用力推或拉课桌，用较小的力弹小钢珠与用较大的力弹小钢珠，描述你看到的现象。 说明①________②__________ 综合以上实验请回答： 怎样才会产生力的作用？（其中产生作用的是施力物体、另一个是受力物体，就以上实验加以分析，同时说明施力物体和受力物体是相对的，取决于研究对象。） 力的作用效果有哪些？ （2）检测题 1、力是 对 作用，力的单位是 简称 符号 2、托起一个鸡蛋的力大约是_____ 3、力的作用效果，力可以改变 ，力还可以改变 4、影响力的作用效果的三素是：力的 。 5、 小亮将足球踢出去的同时会感到脚尖疼，说明 6、画力的示意图 1) 人对弹簧的拉力： 2) 书对桌的压力： 两名同学黑板上板演，其它同学练习本上做 五、后教 1、力的三要素影响力的作用效果，请同学们举例说明。 如：推门、拧螺母等。 2、物体间力的作用是相互的，举例说明。 如：用手拍桌子，手也感到疼。 3、引导学生画力的示意图，并归纳。 ①作用点要画在受力物体上 ②沿力的方向画，线段表示力的大小 ③在线段的末端画一个箭头表示力的方向 ④同时要标出力的大小和名称 六、课堂作业 P5 1、 2、3、5 七、教后记 第二节 弹力 【学习目标】 1、知道什么是弹力，弹力产生的条件。 2、了解弹簧测力计测力的原理。 3、会正确使用弹簧测力计测量力的大小。 【学习过程】 一、板书课题，出示目标： 回顾上一节所学的内容。并回答问题 师：力的作用效果是什么？ 生：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。 做弹簧实验，让学生观察所发生的现象。 师：手拉弹簧，拉力的作用效果是什么？ 生：拉力改变了弹簧的形状。 师：粉笔被弹出去是什么力作用的效果？ 生：橡皮筋（弹簧）的弹力，今天…….引入课题 （板书）——学习目标是: (投影) 二、指导自学 自学指导： 请同学们认真看课本P6-7内容同时思考下列问题： 1、什么叫弹性、塑性？举列说明。 2、什么叫做弹力？ 3、什么叫做测力计？ 4、弹簧测力计的工作原理是什么？ 5、使用弹簧测力计应注意几点？ 5分钟后检测 三、学生自学 四、检测 1. 叫做弹性. 如___； 叫做塑性.如 2. 叫做弹力。 3. 叫做测力计，它的制造原理是 4.测力计有 和 两种。 5.使用前要观察它 和 使用时.所测力不能 ；拉动时要避免与 摩擦，读数时视线要与指针对应的刻度线数面 五．后教 1、更正。讨论。引导 估计1—3没问题。 2、引导学生归纳 使用前观察 量程 分度值 指针 是否指零 加在弹簧测力计上的力不能 超过量程 拉动时要避免与外壳摩擦 读数时. 视线要与指针对应的刻度线垂直 六. 课堂作业 ：《基础训练》基础题 七、教后记 第三节 重力 【学习目标】 1、知道重力是由地球的吸引而受到的力. 2、知道重力的方向 重心的位置. 3、通过实验探究.了解重力大小跟物体的质量的关系 【学习过程】 一、板书课题，出示目标 师:同学们.我们来先看一个小实验:把粉笔头抛出去,发现粉笔头落向地面这是为什么? 生：粉笔头受到重力, 师:本节课我们就一起学习重力 (板书) 课题。学习目标是 （出示学习目标）。 二、指导自学 自学指导： 一请同学们认真看课本P9—P12页的内容.同时思考下列问题: 1、什么叫重力? 2、重力大小跟什么因素有关? 3、重力的计算公式，:每个字母表示意示意义及单位. 4、重力方向是什么？在生活中的应用有哪些？ 5、什么叫做重心力？规则物体的重心