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教师用讲义1
5S讲义
一、课程目的
1.掌握5S的基本概念
2.了解学习5S的目的
3.重点掌握推行5S的方法
二、课程讲解时间
序号 名称 授 课 时 间 备 注 1 5S是什么 10 分 2 为什么学习5S 10 分 3 怎样做好5S 40 分 4 现场5S问题点 30 分 三、课程内容:
第一部分:5S是什么?
引言:
在我们的工作中是不是常常会出现以下情况:
a) 桌面上摆得零零乱乱,以及办公室空间有一种压抑感;
b) 没有用的东西堆了很多,处理掉又舍不得,不处理又占用空间;
c)每次找一件东西,都要打开所有的抽屉箱柜狂翻;
d) 制订好的计划,事务一忙就“延误”了;
e) 生产现场设备灰尘很厚,长时间未清扫,有用和无用的物品同时存
放,活动场所变得很小;
如果每天都被这些小事缠绕,你的工作情绪就会受到影响,大大降低工作效率,解决上述“症状”的良方——推行5S 管理。
5S的内容:
5S是指整理(SEIRI)、整顿(SEITON)、清扫(SEISO)、清洁(SEIKETSU)、素养(SHITSUKE),因其日语的罗马拼音均以“S”开头,因此简称为“5S”。
5S的起源及衍变:
5S起源于日本,指在生产现场中对人员、机器、材料、方法等生产要素进行有效管理,日式企业独特的一种管理办法。在日本民间流传200年。
2S━整理、整顿
4S━整理、整顿、清扫、清洁
5S━整理、整顿、清扫、清洁、修养
目前又派生出:6S尊重、7S、10S等
第二部分:为什么要学习5S?
5S是企业管理的基础
第三部分:怎样做好5S
一、为什么要做好5S
5S的八大作用
①无缺勤:明亮、干净、整洁环境;心情愉快;工作是乐趣;一流企业、一流员工的自豪感、积极向上,自觉性强;不会无故缺勤。
②无事故:准作业考虑安;通道、职场、休息所秩序井然;规范化制度化,无违章作业;预防、应急、保护措施俱全;安全有保障。
③无故障:无尘、无屑、无跑冒滴漏,设备状态好;点检、常维护,防患于未然;无故障生产。
④切换产品时间正常:工装卡具、模具等寻找,切换时间正常;作业效率高;岗前培训、在岗培训时间短,适应能力强;一切都是高效率。
⑤无浪费:控制在制、控制库存;避免设施、设备等过剩;避免多余的行为、动作;节约的能手
⑥无不良:标准化生产;检测、生产设备正确使用、维护;整洁明亮的环境异常易发现;品质优良的前提;。
⑦无投诉:标准化、遵章守纪律;责任感,知道怎样做,做什么;时刻在改善;工作无可挑剔。
⑧无亏损:最干净、整洁的工厂;无故障、无不良,口碑好的工厂;质量好、服务好的工厂;效益好、有发展。
二、怎样做好5S
1、怎样做好整理
——即寻找时间为零
目的:工作场所一目了然;消除找寻物品的时间;井井有条的工作秩序。
(2)整顿的要领:
彻底地进行整理,只留下必需物品 确定放置场所 (物品放置100%定位)
规定摆放方法(种类、空间、区域、防护) 进行标识(引导类标识、确认类标识
(3) 推进整顿的步骤
分析现状、物品分类、决定存储位置、进行标识 、使用后归位
(4)如何做好定位
定位原则:容易清扫 容易操作 容易检查 易取易放 一目了然 安全第一
(5)如何定位原材料、半成品、成品?
分析下图存在什么问题:
(6)实例讲解
3、如何做好清扫?
(1)清扫的含义:将岗位变得无垃圾、无灰尘,干净整洁,将设备保养得光亮完好,创造一尘不染的环境。
清扫的目的:保持良好的工作情绪稳定品质达到零故障、零损耗
(2)清扫的要领:
a责任到人(明确每个人负责的清扫区域)
b杜绝污染源,建立清扫基准,标准化
c看得见的与看不见的都要清扫
d与点检、保养工作充分结合
(3)推进清扫的步骤:
准备工作→扫除一切垃圾和灰尘→清扫中发现问题→查明污垢发生源→区域责任制清扫基准
(4)实例讲解:发现存在清扫不净的问题怎么办?
查明原因 找到发生源 消灭发生源
4、如何做好清洁
(1) 清洁的含义:将整理、整顿、清扫进行到底,并且制度化、标准化
目的:成功惯例和制度是标准化的基础,企业文化开始形成
(2)清洁的要领:
每天保持公司正在进行5S评价的心情。
对长时间养成的坏习惯,要花时间改正。
连续不断地进行整理、整顿、清扫活动。
改正“眼不见为净”的自欺欺人的行动。
(3)推进清洁的步骤:
5S的学习→整理实施检查→整顿实施检查→清扫实施检查→制度化、标准化
(4)实例讲解
5、如何做好素养
(1)素养的含义:对于规定了的事情,大家都按要求去执行,并养成一种习惯从而让员工遵守规章制度培养良好素质习惯的人才、铸造团队精神。
(2)素养的要领:
连续推动4S
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