中考备考冲刺推进会语文学科分析发言稿.doc

中考备考冲刺推进会语文学科分析发言稿? 各位领导，各位老师，大家上午好！??? 今天是2012年5月9日，再过41天，?2012年中考战役就要打响。未来的41天，对于每个九年级教师来说，所面临的教学任务会更加繁重。在此期间结合全市统一举行的中考适应性考试举行此次冲刺推进会很及时和必要。为了总结经验，吸取教训，与时俱进，适应当今天课改的要求，真正提高教育教学质量，现结合我校实际对九年级语文试卷作一个分析：? 一、??我校基本情况：? 我校共有78人参加考试，合格人数37人，合格率为47.43%，最高分94分，最低分28分，?80分以上26人，占33.33%。? 二、试卷分析?对试题的总体认识：? 本次考试的语文卷由翁老师统一命制，试卷与黄石市12年中考样卷不谋而合。本次测试命题，注重知识与技能的考查，注重人文精神和课改理念的渗透，强调语文学习的个性化和创造性，较好地体现了“语文考试应着重考查学生的阅读能力和表达能力”的精神。本试题满分为120分，试题包括三个部分：一、积累运用（20分）；二、阅读与鉴赏（40分）；三、作文（60分）。? 积累运用：汉字注音2分、病句修改2分，词语辨析2分，句式变换2分，文学名著3分，语言运用3分，古诗文默写6分共7方面。（此题注重知识的积累与能力运用并重的考查及结合语境的考查。）? 阅读与鉴赏：? （一）?文言文比较阅读：7.8题实词，一词多义，通假字，古今异义4分；9题考常见虚词用法（之、 其、而、则）2分；10题断句2分；11题翻译；12题比较理解，同中求异，异中求同5分（此题注重经典文的诵读，注重文言基础，体现文言文知识积累、能力迁移）? （二）议论文阅读：13题对论点的理解3分，14题论证方法的理解，15题对论据的理解（此题注重围绕议论文的要素解读文章）? （三）新诗：16题内容理解2分，17题意象与情感品析3分（此题注重紧扣诗歌三要素：意象、语言、情感）? （四）散文：18题慨括事件，感知内容3分，19题分析人物，情感体验，20题语句简析，语言品析，21题感知文体，内容理解2分，22题联系生活，探索表达3分（此题注重语言考查能力：文本感知能力、情感体验能力、语言品析能力、内容理解能力、技巧鉴赏能力、探究表达能力）? 写作：?（一）? 综合性学习10分；23题语言能力实际运用（写颁奖词），24题语言能力实际运用、说明的运用（此题注重引导学生关注生活，在生活中运用语言）? （二）? 25题：《一路上有你》命题作文（此题注重明确记叙文文体，让学生有话可说，有情抒）? 三：?从我校统计情况看，语文成绩不太好。从试卷答题情况分析，主要失分原因有以下几点：?1、基础知识掌握不牢：拼音汉字、词语的理解等基础薄弱。? 2、语言表达能力欠缺：这不仅表现在考查学生语言实际运用能力上，而且还表现在通过阅读材料，对文章内容的把握，概括捕捉信息等阅读题的答案表述和作文的语言表达中。学生心中所想没有准确说出，胡编乱绉，言不达意，是不会得高分的。如选择题、对基本信息的理解和情境口语互动的交流等题，学生审题不清，不了解命题者的本意只是虚言乱语，我们今后要强化有序地训练，形成能力? 3、阅读理解综合分析能力差：这是阅读题失分多的重要原因。所选文言文阅读材料是课内的《鱼我所欲也》，阅读材料注重课内外的结合。散文阅读《生命常常是如此之美》从题型上看，主要是问答题，突出考查学生阅读表达能力和独特的体验，同时注重到读书方法和探究意识的考查。试题分别从词语在特定语境中理解，信息筛选，观点概括，语段内容自主的探究，层次思路的分析，大胆的从学生的感受、体验、品味能力等角度进行考查。?? 从答题情况看，不能正确把握文章的大意，快速捕捉有效信息，不能准确理解句子在文中的深层含义；不能准确提取关健的信息，也就是抓不准题眼、找不准答案信息所在，对潜在的信息不能加以分析，多数考生不能把握题干的特点，在理解语言的基础上运用语言。答的不少，但没扣住要点，如学生对《生命常常是如此之美》主题分析就离题较远，只是对人物心态的简单评点。失分最多。? 4、作文命题：? 试卷中的作文题，不设审题障碍，淡化要求，中心确立，文体选择，写法运用，都有较大选择自由，倡导多元而富有个性的思维，鼓励学生从不同角度，有创意的、大胆表达自己独特的感受和体验。但仍有不少学生对这种要求把握不准，不能做到突出中心，所选材料有的偏离主题，对细节的把握和描写过于单一，给人空洞的感觉，作文语言假大空，不能写出真情实感。? 四：考后反思：? 1、拓宽学生视野，增强自觉主动的阅读意识，引导学生向知识向课外延伸，扩大阅读面，拓展知识视野，丰富语言积累；真正提高学生的语文素养。? 2、培养阅读能力，要立足于课堂。加强答题技巧的指导；拓展课堂、拓宽眼界、拓深思维。? 3、积极开展语文综合性学习，关