湖南省师范大学附属中学高1数学逻辑联结词教案.docVIP

湖南省师范大学附属中学高一数学教案：逻辑联结词（2） 教材： 逻辑联结词（2） 目的： 通过实例，要求学生理解逻辑联结词，“或”“且”“非”的含义，并能利用真值表，判断含有复合命题的真假。 过程： 一、复习：“命题”“复合命题”的概念 本堂课研究的问题是：概括简单命题的真假，讨论含有“或“且”“非”的复合命题的真假。 二、先介绍“真值”：命题分“真”“假”两种判断结论。也可用1表示“真”； 0表示“假”。这里1与0表示真值，所以真值只能是1或0。 生活中常有“中间情况”从而诞生了“模糊逻辑”。 三、真值表： 1．非p形式： 例：命题P：5是10的约数（真） 命题p：5是8的约数（假） 则命题非p：5不是10的约数（假） 非p：5不是8的约数（真） 结论：为真非为假 、为假非为真 p 非p 真 假 假 真 记忆：“真假相反” 2．p且q形式 例：命题p：5是10的约数（真） q：5是15的约数 （真） s：5是12的约数 （假） r：5是8的约数 （假） 则命题p且q：5是10的约数且是15的约数（真） p且q：5是10的约数且是8的约数（假） p且q：5是12的约数且是8的约数（假） p q p且q p q p或q 真 真 真 真 真 真 真 假 假 真 假 真 假 真 假 假 真 真 假 假 假 假 假 假 记忆：“同真为真”（其余为假） “同假为假”（其余为真） 3．p或q形式 仍看上例 则命题p或q： 5是10的约数或5是15的约数 （真） p或r：5是10的约数或5是8的约数 （真） s或r：5是12的约数或5是8的约数 （假） 四、几个注意问题： 1．逻辑中的“或”与日常生活中的“或”是有区别的 例：“苹果是长在树上或长在地里”生活中这句话不妥，但在逻辑中却是真命题。 2．逻辑联结词中“或”与“且”的意义： 举出一些生活例子，见 P28 洗衣机例子 开门的事 电路： 或门电路（或） 与门电路（且） 3．学生讨论：举例 五、例题：P25例二 练习（提问） P28 六、有时间则处理“教学与测试”第11课 七、作业：P29 习题1．6 3、4 2