2011年《马原》教学进度表.docVIP

教学进度表 2010～2011学年第2学期 开课单位：思想政治理论课教研部 课程名称：马克思主义基本原理概论 课程性质：公共基础课 学分：3 总学时：51 理论学时：45 实验学时： 机动学时：6（课堂讨论等） 授课专业：全校本科各专业 授课年级：2010级 学生人数： 多媒体授课时数比例：100% 主讲教师： 职　　称： 填表日期：2011年2月18日 校历周次 起讫 日期 学时 教学进度安排（写明章、节、目） 教学形式 执行情况 备　注 1 2011. 2.21-25 3 绪论 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 什么是马克思主义 马克思主义的产生和发展 马克思主义是时代的产物 马克思恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新 马克思主义在实践中不断发展 讲授（√） 实验（　） 讨论（√） 作业（　） 考核（　） 2 2.28-3.4 3 马克思主义科学性与革命性的统一 马克思主义最根本的世界观和方法论 马克思主义最鲜明的政治立场 马克思主义最重要的理论品质 马克思主义最崇高的社会理想 努力学习和自觉运用马克思主义 在理论和实际结合中学习和掌握马克思主义 把马克思主义作为行动的指南 讲授（√） 实验（　） 讨论（√） 作业（　） 考核（　） 3 3.7-3.11 3 世界的物质性及其发展规律 物质世界和实践 物质世界的客观存在 社会生活本质上是实践的 讲授（√） 实验（　） 讨论（√） 作业（　） 考核（　） 4 3.14-3.18 3 事物的普遍联系和发展 联系和发展的普遍性 对立统一规律是事物发展的根本规律 三、唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法 讲授（√） 实验（　） 讨论（√） 作业（　） 5 3.21-3.25 3 第三节 客观规律性与主观能动性 一、自然规律和社会规律 二、意识的能动作用 讲授（√） 实验（　） 讨论（√） 作业（　） 6 3.28-4.1 认识世界和改造世界 认识的本质及规律 实践是认识的基础 认识是主体对客体的能动反映 三、认识运动的基本规律 讲授（√） 实验（　） 讨论（√） 作业（　） 考核（　） 7 4.4-4.8 3 真理与价值 真理的客观性、绝对性和相对性 真理的检验标准 三、真理与价值的辩证统一 讲授（√） 实验（　） 讨论（√） 作业（　） 8 4.11-4.15 3 认识与实践的统一 一切从实际出发 在实践中坚持和发展真理 三、认识世界和改造世界 讲授（√） 实验（　） 讨论（√） 作业（　） 考核（　） 9 4.18-4.22 3 人类社会及其发展规律 社会基本矛盾及其运动规律 社会存在与社会意识 生产力与生产关系矛盾运动的规律 经济基础与上层建筑矛盾运动的规律 社会形态更替的一般规律及特殊形式 社会历史发展的动力 一、社会基本矛盾是社会发展的根本动力 讲授（√） 实验（　） 讨论（√） 作业（　） 考核（　） 10 4.25-4.29 3 二、阶级斗争在阶级社会发展中的作用 三、革命在社会发展中的作用 四、改革在社会发展中的作用 五、科学技术在社会发展中的作用 第三节 人民群众在历史发展中的作用 人民群众是历史的创造者 二、个人在社会历史中的作用 讲授（√） 实验（　） 讨论（√） 作业（　） 考核（　） 11 5.2-5.6 3 资本主义的形成及其本质 资本主义的形成及以私有制为基础的商品经济的矛盾 资本主义生产关系的产生和资本主义生存方式的形成 以私有制为基础的商品经济的基本矛盾 三、马克思劳动价值论的意义 讲授（√） 实验（　） 讨论（√） 作业（　） 考核（　） 12 5.9-5.13 3 资本主义经济制度的本质 劳动力成为商品与货币转化为资本 资本主义所有制 三、生产剩余价值是资本主义生产方式的绝对规律四、资本主义的基本矛盾与经济危机 讲授（√） 实验（　） 讨论（√） 作业（　） 考核（　） 13 5.16-5.20 3 资本主义的政治制度和意识形态 资本主义的国家、政治制度及其本质 资本主义的意识形态及其本质 资本主义发展的历史进程 从自由竞争资本主义到垄断资本主义 资本主义从自由竞争到垄断 垄断资本主义的发展 三、经济全球化及其后果 讲授（√） 实验（　） 讨论（√） 作业（　） 考核（　） 14 5.23-5.27 3 当代资本主义的新变化 当代资本主义经济政治的新变化 当代资本主义新变化的原因和实质 资本主义的历史地位和发展趋势 资本主义的历史地位 二、资本主义为社会主义所代替的历史必然性 讲授（√） 实验（　） 讨论（√） 作业（　） 考核（　） 15 5.30-6.3 3 社会主义社会及其发展 社会主义制度的