2013年春期语言文字计划.docVIP

南阳市第四小学2013年春期语言文字工作计划 按照《2013年春期卧龙区语言文字工作要点》，结合学校教育教学工作，全面贯彻语言文字法律法规、方针政策，大力普及国家通用语言文字，坚持推广普通话、推行规范汉字与弘扬和传承中华优秀文化传统经典有机结合，以活动为载体，重过程重实效，推进“经典诵读”和“规范汉字书写”活动的深入开展，全面提高师生语言文化素质。 工作重点 一个中心：紧密围绕区语委办2013年春期工作要点，以持续提升我校师生的语言文化素质和精神面貌为中心。 两个抓手：以语言文字工作的氛围创设和活动开展为抓手；以语言文字工作的制度化、规范化、常态化为抓手。 三个结合：语言文字工作与学校常规管理相结合；语言文字工作与教育教学相结合；语言文字工作与师生基本功训练相结合。 二．具体措施 （1）.做好语言文字工作的宣传与氛围创设。 发挥市级语言文字规范化示范校创建工作的连锁效应，向省级语言文字规范化示范校迈进，广泛宣传语言文字工作的重要意义，进一步提高师生对语言文字工作的认识。 1.结合校本培训工作，做好语言文字的培训工作；利用学校少先队“红领巾”广播站，大力宣传“说好普通话、写好规范字”的重要意义。 2.对校园内的不规范用字和损坏的标语、标牌进行更换。 3.规范“推普员”和“语言文字监督员”的工作，实施“校级监控（校领导、教导处、政教处）——教研组监控（教研组长）——班级监控（班主任）”的三级监控措施，确实发挥推广与监督的作用。 （2）.开展丰富多彩的语言文字活动。 丰富多彩的活动是规范学生用语、用字，提升师生语言文字素养的有效载体。为此本学期，我校将把区语委办开展的各项活动和我校开展的“经典诵读”和“六段三线”作文教学改革有机结合，扎实开展，重过程重实效。 1.做好区级教师普通话基本功检测工作有关事宜，达到全体教师人人过关。教导处将加大课堂、课下的检查力度，要求所有过关教师“时时讲普通话、开口讲普通话”。 2.继续做好普通话未达标教师的普通话测试报名工作，并鼓励已合格教师继续参加普通话等级升级考试。 3.开展好师生“规范汉字天天练”活动。在校门口黑板设立专版，有计划开展教师人人天天书写活动，对每次书写活动都详细记载，有记录、有反馈。学生人手一本专门的书写练习本，做到天天练，教师天天批（也可有家长批改），教导处定期检查与随机抽查相结合。 4.开展好区级师生普通话大赛的初选活动。按照区语委办要求，我校将在4月上旬组织普通话大赛的初选工作，制定详细的活动方案，并按时上报节目及人员。 5.开展校级师生规范字书写大赛活动，并做好推荐上报工作。根据区语委办要求将于5月举办校级师生规范字书写大赛活动，组织专业教师做好评选工作，并择优于6月10日前上报区语委办。 6.继续开展“经典诵读”活动。有效结合我校的校本课程《经典诵读》，制定详细的方案，组织师生开展“经典诵读”背诵抽测活动。 7.继续开展“多彩晨会”活动。每周三、五为“多彩晨会”交流时间，可以是讲故事、朗诵等，形式要多样，内容要丰富，逐步培养学生的口语表达能力，每班必须有详细的记录。 8.深入开展“六段三线”作文教学改革。将学生的口语表达、社会实践与书面表达有机结合，是我校写作教学的重点，因此，我校将加大“六段三线”作文教学改革教研的力度，鼓励学生走进生活，忠实表达自己的真实感受，鼓励学生向各级各类报刊杂志发表习作。 9.上好每周一的阅读课。语文教师要把每周一的阅读课作为训练学生口语表达的重要阵地，扎实上好口语交际及阅读课。 （3）.做好语言文字工作的其他工作。 1.监控与整改。教导处加大对教师教案、笔记、批改作业等规范用字情况和教师课堂、课下的普通话运用情况，及时通报反馈整改。 2.材料收集与整理。每次活动做到五有：有计划、有检查、有记录、有图片、有总结，及时整理材料，做好语言文字工作的档案整理及迎检工作，档案规范完善。 3.信息上报与传达。及时上报学校开展的各项语言文字活动材料（图片、文字、影像等）和传达区语委办各项通知。 三．考核与激励 把语言文字工作的开展与教师的绩效工资挂钩，本着“多劳多得，优质优酬”的原则，做好教师语言文字工作的考核工作。激励先进，鞭策落后，使我校语言文字工作再上新台阶。 南阳市第四小学 2013年3月 下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！ 小故事1、《扁鹊的医术》 　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢? 　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。 　　文王再问：“那么为什么你最出名呢? 　　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病