1人类起源和发展.pptVIP

福清西山学校初中部 游祖燚 学习目标 1.说出人类与现代类人猿起源于森林古猿。 2.对比观察四种现代类人猿和人类起源与发展的示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。 3.参加资料分析和技能训练等活动，与同学交流自己的看法。 4.认同人类起源与发展的辩证唯物主义观点。 科学探究一般是从猜想开始的，当提出问题后，要验证猜想的正确，必需通过充足的证据来支持。那么，人类起源于古猿，有哪些直接的证据呢？ 1.进化论的创立者是 。 2.人类和现代类人猿的共同祖先是 。 3. 下列动物中与人类亲缘关系最密切的是( ) A.鱼　B.狗　C.大猩猩　D.鸽子 4.根据“露西”少女的化石下列猜测符合化石特征的是 （ ） A.“露西”时代的古人类不仅能使用工具，还能制造工具 B.“露西”时代的古人类不能直立行走，前肢和后肢是一样的 C.“露西”时代的古人类的手臂已开始变得灵巧 D.“露西”时代的古人类大脑已经很发达 5.现代类人猿和人类的共同祖先是( ) A.大猩猩? B.森林古猿C.黑猩猩? D.长臂猿 判断： 1.森林古猿进化到人类是一个短暂的过程。（ ） 2.