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平川区乐雅学校体育教案 周 次 第 2周 学 科 体 育 时间 9月1日—9月5日 班 级 7年级 教学课时 3课时 执教者 巩永强 课题 蹲踞式起跑 场??地 操 场 器材 接力棒 8根 定位器8个 教学目标 知识与技能：初步感知蹲踞式起跑用力蹬地、快速起动的动作方法。 过程与方法：通过多种快速起动与低重心跑动的学练形式，体会起动时身体协调用力过程，发展身体灵活性和动作协调性。 情感态度与价值观：参与“接力赛”游戏竞赛活动，获取同伴间协同互助的经验，具有勇于竞争的品质和合作进取的意识。 重点难点 重 点：掌握蹲踞式起跑的前10米快速起动的动作 难 点：蹲踞式起跑的后腿蹬地动作及摆臂动作 教学方法 小组合作学习法 自主探究法 第一课 教 学 过 程 时间 课量 二次备课 开始部分 课堂常规:1、体育委员整队、报告人数、师生问好、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、安排见习生活动 集合队形： XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX ?△ 要求： 精神饱满； 动作迅速。 2分钟 准备部分 游戏： “接力赛跑” 徒手操： 活动各关节 体前屈运动 跳跃运动 整理运动 组织：先四列横队，接着成体操队形散开 教法：教师语言引导学生参与游戏，鼓励学生积极思考，快速起动，充分热身。 要求：?认真学练，思考并提升游戏的技能性；快速而又准确的完成游戏。 图为： XXXXXXX∣????? ??♀ XXXXXXX∣????? ??♀ XXXXXXX∣????? ??♀ XXXXXXX∣????? ??♀ ???????? ??∣ —20m—??∣ 10分钟 中 基本部分 学习蹲踞式起跑 起跑器位置： 一脚半、一拳、一小腿。 动作方法： 起跑线后深呼吸； 各就各位做蹲踞； 预备口令膝提起； 信号响后蹬离“器”。 ? 教法：讲解、示范蹲踞式起跑动作； 组织：1、学生徒手模仿练习。学生起跑后跑过山洞。 2、分组找起跑器的位置并组练习。 3、“比一比，评一评”小竞赛。 要求：认真看示范、听讲解，徒手模仿蹲踞式起跑动作。起跑后跑过山洞。2人一组找起跑的位置并积极练习。 参与“比一比、评一评”小竞赛。 24分钟 中 结束部分 1、整理放松活动。 2、集合整队。 3、总结。 ? 组织： XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX ?△ ? 放松活动:?组织学生游戏放松；教师总结评议本课； 4分钟 小 教学反思 安全措施 清理好场地；充分做好准备、放松活动；课堂上进行安全教育；正确引导竞赛行为，防止恶意竞争。 第二课 教 学 过 程 时间 课量 二次备课 开始部分 课堂常规:1、体育委员整队、报告人数、师生问好、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、安排见习生活动 集合队形： XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX ?△ 要求： 精神饱满； 动作迅速。 2分钟 准备部分 游戏： “接力赛跑” 徒手操： 活动各关节 体前屈运动 跳跃运动 整理运动 组织：先四列横队，接着成体操队形散开 教法：教师语言引导学生参与游戏，鼓励学生积极思考，快速起动，充分热身。 要求：?认真学练，思考并提升游戏的技能性；快速而又准确的完成游戏。 图为： XXXXXXX∣????? ??♀ XXXXXXX∣????? ??♀ XXXXXXX∣????? ??♀ XXXXXXX∣????? ??♀ ???????? ??∣ —20m—??∣ 10分钟 中 基本部分 学习蹲踞式起跑 起跑器位置： 一脚半、一拳、一小腿。 动作方法： 起跑线后深呼吸； 各就各位做蹲踞； 预备口令膝提起； 信号响后蹬离“器” 教法：讲解、示范蹲踞式起跑动作； 组织：1、学生徒手模仿练习。学生起跑后跑过山洞。 2、分组找起跑器的位置并组练习。 3、“比一比，评一评”小竞赛。 要求：认真看示范、听讲解，徒手模仿蹲踞式起跑动作。起跑后跑过山洞。2人一组找起跑的位置并积极练习。 参与“比一比、评一评”小竞赛。 24分钟 中 结束部分 1、整理放松活动。 2、集合整队。 3、总结。 ? 组织： XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX ?△ ? 放松活动:?组织学生游戏放松；教师总结评议本课； 4分钟 小 教学反思 安全措施 清理好场地；充分做好准备、放松活动；课堂上进行安全教育；正确引导竞赛行为，防止恶意竞争。 第三课 教 学 过 程 时间 课量 二次备课 开始部分 课堂常规:1、体育委员整队、报告人数、师生问好、检查服装。2、宣布课的内容和任务