七年级政治 第二单元第四课 学会学习第3课时课堂活动设计 鲁教版.docVIP

第二单元第四课第3课时课堂教学活动设计（总第 课时) 设计人 班 级 姓 名 【课 题】 学会学习 【学习目标】1、了解多样的学习方法 2、掌握适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。 【学习重点】掌握适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。 等 级 评定人 【学习过程】（教师寄语：相信自己，永不言败！） 【课前感知】 阅读P48的小故事，想一想小孩儿为什么不要金山，而要点金术？ 一、课前预习 （一）预习任务（教师寄语：人生像一本书，只有学习才能成就辉煌。） 学习任务一：通过阅读课本P46-P47相关内容，了解多样的学习方法。 1、阅读课本P46的小故事，想一想“我们”为什么会赢得胜利？这对我们的学习有何启示？ 2、议一议：对照P47的相关链接，联系自身，想一想在平时的学习中，自己采取了哪些方式？对自己的学习有什么影响？有哪些需要改变的地方？ 学习任务二：通过阅读P46—P51相关内容，掌握适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。 1、在学习中，你有哪些行之有效的学习方法？说出来和小组内的其他成员分享一下。 在学习中， 、 、 等都是行之有效的学习方法。 2、了解了这么多好的学习方法，选择哪些对自己的学习有帮助呢？结合自己的实际情况，完成P49的思考题。 3、想一想：是不是有了好的学习方法就能成功？ 4、思考：在我们周围有这样一些同学，他们很愿意学习，也很努力，可学习效果却很不理想，这是为什么？怎样才能学会学习？ ①学会学习，要求我们转变 ，学会、 、合作、 的学习。 ②学习方法要因人而异，因 而异。学会学习，要求我们从 出发，根据自己的情况，摸索 的有效方法。 ③学会学习，还要求我们养成良好的学习习惯，良好的学习习惯，可以增强学习的 和 ，提高我们的 。 （二）、预习质疑 二、预习检查与反馈 三、展示交流 四、拓展延伸（教师寄语：看看你这堂课的收获！） 晓岚说：“我在小学时成绩很好，可是到了初中，尽管我一直很努力，在学习上花了很多时间，但是我的成绩却下降了，这是为什么？ 你能帮帮晓岚吗？ 五、系统总结，自悟践行（教师寄语：只有总结才有提高！） 1、通过这节课的学习，我知道了： 分 数 评定人 2、今后，我会这样做： 六、达标测评 （教师寄语：相信自己一定行！） (一)、我选择：（每小题2分） 1、“授之以鱼，不如授之以渔。”这说明掌握方法是非常重要的，在学习上也是如此，我们要选择适当的学习方法。因为：（ ） ①掌握了好的学习方法，就等于掌握了打开一切知识宝库的钥匙②掌握了学习方法，做任何事情就一定成功③最有价值的知识是关于方法的知识④好的学习方法，需要我们不断地努力和积累 A、①③ B、②③ C、①②③ D、①②③④ 2、法国的贝尔纳说：“良好的方法能使我们更好地发挥天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。”这句话给我们的启示是：（ ） ①学习要靠天赋②学习要讲究方法和策略③要学会选择科学的学习方法④要主动探索适合自己的学习方法 A、①②③ B、②③ C、②③④ D、①②③④ 3、下列说法中正确的是：（ ） ①中学生还不具备自主学习的能力，中学的学习主要是接受课本和老师的现成结论②学无定法，最适合自己的才是最好的学习方法③找到适合自己的学习方法固然重要但要取得好成绩，必须不懈地努力④学习习惯不是小事，好习惯受益终生，坏习惯贻害无穷 (二)、我回答： 李林说：“我在背诵语文课文时，总是背了上一段，忘了下一段，真不知道该怎么办。 王伟说：“我平时学习很用功，每天总是学到很晚，但学习成绩却没有提高。” 昌军说：“我对老师讲过的试题比较有把握，但他将试题稍微变一下，我就不知道如何入手了。” （1）这三位同学在学习过程中存在什么共同问题？（1分） （2）根据他们的具体情况，请你给他们提一些解决问题的建议。（3分） 七、课后反思 ----------------------