杠杆实验探究和计算题.docVIP

杠杆练习题 １.在探究“杠杆的平衡条件”的实验中： (1)若实验前，没有挂钩码时，杠杆静止在图1所示位置，应将右端的平衡螺母向__________适当调节，或将左端的平衡螺母向 调节；由此可知杠杆两端螺母的作用是　　　　　　　　　　　　　　　。 (2)在实验时，应调节杠杆在_______位置平衡，其目的是 　　　　 。 (3)实验中共有6个钩码，杠杆上每格距离相等，调节好杠杆后，在杠杆左边、离支点2格的A处挂有3个钩码，如图2所示。为使杠杆在水平位置平衡，请你在杠杆右边挂上钩码，你的方法是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，并在图2画出其示意图。 （4）小红所在的小组根据图24—2所示的实验现象得出的杠杆平衡条件是：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”。为了说明这一结论是否正确，请你在图3所示的杠杠上画出需要对杠杠施加的力的示意图和这个力的力臂 （5）下图是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0．5N，杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在下表中。请将表格中的实验数据补充完整。 小明的第3次实验存在错误，其错误是2．小华、小明两位同学通过实验探究杠杆平衡的条件，所用实验器材有杠杆、弹簧测力计、 钩码和支架等。他们分别在已调水平平衡的杠杆上施加动力F1、阻力F2并使杠杆在水平位 置平衡，记录动力臂l1及阻力臂l2，小华、小明的操作情况分别如图（a）、（b）所示，表一、表二为他们记录的实验数据。 （1）分析比较实验序号1、2与3的数据及相关条件，小华得出结论：杠杆平衡的条件是F1＋l1=F2＋l2。请判断：小华的结论是________的（选填“正确”或“错误”），依据是：_________________________________________。 （2）进一步综合分析比较表一和表二中的数据及相关条件，可归纳得出结论：杠杆平衡的条件是___________________________。 （3）得出上述杠杆平衡的条件后，小华也欲用弹簧测力计和钩码进行实验，但跟小明的操作不同的是，他准备将弹簧测力计沿竖直方向作用在杠杆上的A点，而钩码的位置不变，如图（c）所示。请判断：他________使杠杆在水平位置平衡（选填“能”或“不能”）。如果杠杆能平衡，写出需满足的条件；如果杠杆不能平衡，写出理由： 　　 。 3．假期里，小兰和爸爸、妈妈一起参加了一个家庭游戏活动。活动要求是：家庭成员中的任意两名成员分别站在如图所示的木板上，恰好使木板水平平衡。 (1)若小兰和爸爸的体重分别为400N和800N，小兰站在距离中央支点2m的一侧，爸爸应站在距离支点多远处才能使木板水平平衡?(2)若小兰和爸爸已经成功地站在了木板上，现在他们同时开始匀速相向行走，小兰的速度是0．5m／s，爸爸的速度是多大才能使木板水平平衡不被破坏? 4．泰州长江大桥，这座目前我国科技含量最高的特大型公、铁路两用斜拉索桥梁的建成，大桥的建设，用到了很多物理学的知识和研究方法。将大桥的结构进行简化，取其部分可以抽象成如图丁所示的模型。 （1）可以看出它用到了 的相关知识，其中O是 ， 代表桥重和过往车辆等产生的对桥的作用力。 （2）为了减小钢索承受的拉力，在需要与可能的前提下，可以适当增加桥的高度，请你分析其原因是： 。 （3）假如让你来设计新的斜拉索式大桥，你还能提出什么方法可以减轻钢索承受的拉力？（说出一种方法即可） 。 （4）你知道吗？在上述的研究中，我们用到了物理学中很重要的一种研究方法为： 。想想看，在初中物理学习中，你在研究哪些问题时也用到了这种方法？请你举一例（本题实例除外）： 。 　图1 　图2 　图3 第一次 第二次 第三次 （a） （b） （c） O A O O 表一 小华同学 实验 序号 F1 （牛） l1 （厘米） F2 （牛） l2 （厘米） 1 1 8 8 1 2 3 6 6 3 3 2 8 8 2 表二 小明同学 实验 序号 F1 （牛） l1 （厘米）