第5讲：简单机械：杠杆、滑轮.docVIP

考点分析： 1、知道杠杆的五要素、平衡条件以及会画图 1、考查重点：定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用及滑轮组的组装 2、理解定滑轮、动滑轮和滑轮组的作用，会画滑轮组的组装图 3、题型：填空、选择、作图、实验 4、在中考中所占的分值为6分左右，占总分值的2.5％左右 杠杆特点： 1.(2007武汉中考新课标32)下列使用的工具中属于费力杠杆的是 ( ) (2007桂林中考课改区30)如图是一种拉杆式旅行箱的示意图，使用时相当于一个_______（填“省”或“费”）力杠杆；若箱和物品共重100N， (2007厦门中考22)如图所示，老林用钓鱼杆钓到一条鱼。鱼还在水中时，感觉鱼很轻，刚把鱼从水中拉离水而就感觉鱼变“重”了，关于钓鱼过程的几种解释．正确的是 A．鱼在水中时没有受到重力 B．鱼在水中时钓鱼竿是省力杠杆 C．把鱼拉离水面的过程中，鱼受到的浮力减小 D．把鱼拉离水面的过程中，鱼受到的重力增大  ? ? 　　 2.(2007天津中考2) 图为一种能夹着重物起吊的钳子的示意图，其中AOB和COD为构成钳子的两个杠杆，O为转轴，为绳子。请你画出吊起重物时钳子AOB部分所受绳子拉力的力臂和重物对钳子压力的力臂，并分别用和表示。 的示意图，图中O为旋转点。 ? ??　　2．动力臂不在杠杆上 ? 　　例6（2008年苏州样卷）如图10所示，使用羊角锤拔钉子，动力作用在锤柄上A点。请作出拔钉子时所用最小动力的示意图。（注意：请在图上保留为确保作图准确所画的辅助线） ???? ? 　　 ? 找最长力臂，一般分两种情况： （1）在动力的作用点明确的情况下，就是以支点到力的作用点的连线作为力臂，这个力臂最长，过力的作用点作力臂的垂线，正确确定力的方向从而作出最小的力； （2）在动力作用点未明确规定时，首先应找出距支点最远的点作为动力作用点，然后再按（1）的步骤完成。 三、平衡条件的使用 1.如图所示，均匀木棒AB长为1m，水平放置在O、O＇两个支点上。已知AO、O＇B长度均为 0.25m。若把B端竖直向上稍微抬起一点距离，至少需要用力20N；若把B端竖直向下稍微压下一点距离，则至少需要用力（ ） Ａ．20N　 　Ｂ．40N　 　Ｃ．60N　 　Ｄ．8ON　  四、动力或阻力大小变化 一根木棒的一端缓慢抬起，另一端搁在地上。在抬起的过程中（棒竖直时除外），所用的拉力始终竖直向上，则拉力的大小变化是 （ ） A．保持不变 　　B．逐渐增大　 C．逐渐减小　　 D．先减小后增大 （2002年广东省广州市中考试题）如图所示，作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B，在这个过程中动力F　（ ） A．变大 　B．变小 C．不变 　D．先变大后变小 （2001年天津市中考试题）如图，一根重木棒在水平动力（拉力）F的作用下以O点为轴，由竖直位置逆时针匀速转到水平位置的过程中，若动力臂为L，动力与动力臂的乘积为M，则 （ ） A．F增大，L增大，M增大 B．F增大，L减小，M减小 C．F增大，L减小，M增大 D．F减小，L减小，M增大 一、滑轮和滑轮组 定滑轮： 1、实质：等臂杠杆 2、好处：可以改变力的方向 3、不足：不省力 4、公式：Ｆ＝G s＝h（不计绳重和轮与轴间的摩擦） 动滑轮 1、实质：动力臂是阻力臂两倍的省力杠杆 2、好处：省力 3、不足：不能改变力的方向 4、公式：F＝ s＝2h（不计绳重和轮与轴间的摩擦） 滑轮组 1、好处：既可省力又可改变力的方向 2、不足：费距离 3、公式：竖直放置：F＝ （不计绳重和轮与轴间摩擦） S拉＝nS物 v绳＝nv物  水平放置：F＝（不计绳重和轮与轴间的摩擦）S拉＝nS物 v绳＝nv物 如图所示的四个滑轮组中，图＿＿＿可省一半力，图＿＿＿最费力，图＿＿＿＿和图＿＿＿＿用力大小一样。 滑轮组绕法： 画滑轮组的绕法， 首先要分析题目要求，是要减轻几倍力（是原来的几分之一） F=G/n,n为承担重物的绳子的段数。注：如果n是偶数，那么饶线的起始点在上面的定滑轮上；如果n是奇数，那么饶线的起始点在下面的动滑轮上。 即“奇动偶定”定理。例1、按要求给滑轮组绕线.（G为物体重，不考虑摩擦及动滑轮、绳子的重力 例2、如图所示，在竖直向上的力F的作用下，重物A沿竖直方向匀速上升已知重物A上升速度为0.m/s，不计滑轮重绳重绳与滑轮摩擦，则大小和滑轮上升的速度分别为【 】 A．N? 0.4m/s? B．