六年级语文《永远的歌声》介绍.ppt

我马上想起大人告诫的东山不能去，山里有狼，可还是立即使劲地点了点头。 我和二牛干脆下了水，摸呀，捉呀，追呀，堵哇，一条条小鱼被甩上岸，二兰和石花就用柳条把它们一条一条地穿起来…… * * * * * * * * 一、回忆：课文主要写了一件什么事？ 课文主要写了童年时“我”和二牛、 二兰、石花为生病的老师上山采药的事。 表达了“我们”对老师诚挚的热爱之情。 二、初读感知 请同学们带着下面问题快速浏览课文： 1.文章为什么叫做《永远的歌声》？ 　 2.当“我们”向老师献上草药和小鱼的时候，老 师为什么搂着“我们”哭了？ 三、精读感悟 （一）请同学们自由小声地朗读课文2-5自然 段，找出与老师有关的语句读一读并说说你从 中感受到了什么？（小组合作学习） 我们老师好,样样好, 天下第一好。 外貌 嗓音 知识 概括 我们的老师是个从城里来的女学生，剪着短头发，又年轻，又漂亮。　　　　　 她用好听的嗓音教我们唱“小放牛”:“天上的桃树什么人来栽,地下的运河什么人来开? ——天上的桃树王母娘娘栽,地下的运河劳动人民开.”她还教我们唱劝人识字的小歌剧…… 我还和姐姐争论过，到底是我们老师有知识，还是村长、区长有知识；到底是区剧团来的人唱得好听，还是我们老师唱得好听。 我们老师好,样样好, 天下第一好。